特殊幼儿个别教育计划
@浦衫6515：如何为孤独症儿童设计个别化教育计划及其案例 -
应询15558369963…… 根据孩子的自理、社交、语言、认知、大小肌肉方面做评估,了解目前具有的能力,然后与同龄正常儿童相比找出差距在那些方面,根据孩子目前最需要掌握的技能制定个别化教育.例如假设你评估的孩子已经三岁,但还不能独立如厕,就可以为其制定一系列的如厕训练,将步骤分解越详细越好,运用ABA原理通过DTT教学法使学生掌握如厕技能.以上只是简单的举例,评估是一项很工作量很大的工作,但越详细制定的个别化教育就越有针对性,希望能帮到楼主
@浦衫6515：怎样照顾特殊幼儿 -
应询15558369963…… 特殊儿童的家长,非常渴望让孩子能像正常的孩子一样生活.但是有些孩子的状况,又很难融入幼儿园等机构,家长们是非常担忧的,特殊孩子入园,首先要有信心,相信孩子能在幼儿园老师和小朋友的帮助下融入正常生活.让特殊儿童在限制尽可能少的环境中接受教育,依据儿童的不同情况、程度,设置不同类型的特殊教育形式,制定个别教育计划,主张使大多数的特殊儿童尽可能地与健全儿童一起学习和生活.对他们的成长极其有利,同时对于健全儿童,也是一种同情心的教育,善良的教育.
@浦衫6515：如何开展形式多样的幼儿园个别化教育 -
应询15558369963…… 1、教师首先要通过在幼儿园日常活动中的观察和反思,通过与幼儿及其家长的交谈来全面地了解幼儿.在了解幼儿的强项和弱项的基础上,有的放矢地组织教学. 2、在组织形式上,可以通过分组活动的方式来满足幼儿的兴趣和能力倾向.为...
@浦衫6515：学前教育机构中,对孤独症儿童的教育干涉,可以从哪些方面进行
应询15558369963…… 所谓融合保教,是指将有特殊教育需要的学前儿童安置于一般的托幼机构中,与正常儿童一起接受保育和教育的形式.我国目前对自闭症幼儿实施早期的融合保教主要着重...
@浦衫6515：个别化教育计划 iep是专门针对培智学生的吗 -
应询15558369963…… IEP:个别化教育计划(individualized educational plan, 简称IEP)又译“个别化教育方案”.是指一份由学校与家长共同制定的针对学生个别需要的书面教育协定,它应记载学生的评定结果,该年度需提供的教育安置,相关服务及教学目标等...
@浦衫6515：怎样教育特殊体质的孩子 -
应询15558369963…… 1、对特殊体质孩子的教育要有特点的教育理念.著名学者叶澜说过:”教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动“.对特殊体质孩子要尊重其特殊性,保护他接受同等教育的机会,更加关注特殊体质的成长.特别3家长和老师要相信,每个人的生命都有自己不同的”模样“.虽然特殊儿童有缺点和不便,但通过尽心教育和自己艰苦努力,他们在学习、生活中会取得成功,体验生命的快乐.2、特殊儿童更应当励志.培养好的性情.重视自己人生苦难.不屈不挠,发奋图强.培养教育孩子这1点比甚么都重要.3、制定个别化教育计划,确保特殊孩子遭到适当的教育.同时采取个别化的培养教育手段,增进特殊体质孩子的发展,最少可以安身立命.
@浦衫6515：怎样才能很好的帮助残疾儿童? -
应询15558369963…… (一)教育行政方面 1.在尊重人权的前提下做好宣传工作,避免造成残疾儿童的心灵伤害. 2.提供完善的计划和充分的时间,让学校教师和行政人员了解残疾儿童的心理特点和行为特征. 3.选择人数较少的学校实施残疾儿童融合教育. 4.每个...
@浦衫6515：美国在哪年的身心障碍儿童教育法案中,规定要为每一位身心障碍学生制定个别化教育计划 -
应询15558369963…… 1975年,美国国会制定了联邦特殊教育法案,以此来规范美国学校特殊儿童的教育.该法案的全名是《所有障碍儿童教育法案》(EducationofAllHandicappedChildrenAct),也被称为94-142法案(PL.94-142).该项法案后来在1986年、1990年和1997年进行了若干次修订,其中1990年该法案修订时,更名为《障碍者教育法》(IndividualswithDisabilitiesEducationAct,简称IDEA).
@浦衫6515：国外特殊学生怎样制定个别化教育计划 -
应询15558369963…… 个别化教学是特殊教育发展的内在要求.① 个别化教学是特殊教育对象的差异性决定的.例如聋生,从整体上 看,聋生是一个特殊群体,聋生的个体差异显著 .这种差异表现在两个方面:一是个体间的差异.主要表现在不同的聋生在致聋原因、致聋时间、致聋程度、家庭环境、学前语言康复等方面的差异;不同聋生的兴趣、个性、情感等心理素质有所不同;还有的聋生伴有多重残疾.二十个体内差异.同一个聋生的各种心理特征发展不平衡(如有的聋生善于思考但记忆力不好).上述差异导致聋生群体在学习能力、学习态度、学习方法、思维方式、认知速度等方面差异显著.所以,作为特殊教育学校,面对不同的教育对象,就要针对其特点,最大限度的因材施教,才能取得最佳的教育效果.
@浦衫6515：幼儿园个别化学习方案的制定要注意些什么 -
应询15558369963…… 个别化学习活动是幼儿根据自己的兴趣、意愿和能力进行的自主学习活动,它可以满足幼儿不同的兴趣和发展需要,是深受幼儿欢迎的活动形式之一.在个别化学习活动中,教师投放的活动材料直接关系着幼儿的活动效果,因此,教师在投放材...
应询15558369963…… 根据孩子的自理、社交、语言、认知、大小肌肉方面做评估,了解目前具有的能力,然后与同龄正常儿童相比找出差距在那些方面,根据孩子目前最需要掌握的技能制定个别化教育.例如假设你评估的孩子已经三岁,但还不能独立如厕,就可以为其制定一系列的如厕训练,将步骤分解越详细越好,运用ABA原理通过DTT教学法使学生掌握如厕技能.以上只是简单的举例,评估是一项很工作量很大的工作,但越详细制定的个别化教育就越有针对性,希望能帮到楼主
@浦衫6515：怎样照顾特殊幼儿 -
应询15558369963…… 特殊儿童的家长,非常渴望让孩子能像正常的孩子一样生活.但是有些孩子的状况,又很难融入幼儿园等机构,家长们是非常担忧的,特殊孩子入园,首先要有信心,相信孩子能在幼儿园老师和小朋友的帮助下融入正常生活.让特殊儿童在限制尽可能少的环境中接受教育,依据儿童的不同情况、程度,设置不同类型的特殊教育形式,制定个别教育计划,主张使大多数的特殊儿童尽可能地与健全儿童一起学习和生活.对他们的成长极其有利,同时对于健全儿童,也是一种同情心的教育,善良的教育.
@浦衫6515：如何开展形式多样的幼儿园个别化教育 -
应询15558369963…… 1、教师首先要通过在幼儿园日常活动中的观察和反思,通过与幼儿及其家长的交谈来全面地了解幼儿.在了解幼儿的强项和弱项的基础上,有的放矢地组织教学. 2、在组织形式上,可以通过分组活动的方式来满足幼儿的兴趣和能力倾向.为...
@浦衫6515：学前教育机构中,对孤独症儿童的教育干涉,可以从哪些方面进行
应询15558369963…… 所谓融合保教,是指将有特殊教育需要的学前儿童安置于一般的托幼机构中,与正常儿童一起接受保育和教育的形式.我国目前对自闭症幼儿实施早期的融合保教主要着重...
@浦衫6515：个别化教育计划 iep是专门针对培智学生的吗 -
应询15558369963…… IEP:个别化教育计划(individualized educational plan, 简称IEP)又译“个别化教育方案”.是指一份由学校与家长共同制定的针对学生个别需要的书面教育协定,它应记载学生的评定结果,该年度需提供的教育安置,相关服务及教学目标等...
@浦衫6515：怎样教育特殊体质的孩子 -
应询15558369963…… 1、对特殊体质孩子的教育要有特点的教育理念.著名学者叶澜说过:”教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动“.对特殊体质孩子要尊重其特殊性,保护他接受同等教育的机会,更加关注特殊体质的成长.特别3家长和老师要相信,每个人的生命都有自己不同的”模样“.虽然特殊儿童有缺点和不便,但通过尽心教育和自己艰苦努力,他们在学习、生活中会取得成功,体验生命的快乐.2、特殊儿童更应当励志.培养好的性情.重视自己人生苦难.不屈不挠,发奋图强.培养教育孩子这1点比甚么都重要.3、制定个别化教育计划,确保特殊孩子遭到适当的教育.同时采取个别化的培养教育手段,增进特殊体质孩子的发展,最少可以安身立命.
@浦衫6515：怎样才能很好的帮助残疾儿童? -
应询15558369963…… (一)教育行政方面 1.在尊重人权的前提下做好宣传工作,避免造成残疾儿童的心灵伤害. 2.提供完善的计划和充分的时间,让学校教师和行政人员了解残疾儿童的心理特点和行为特征. 3.选择人数较少的学校实施残疾儿童融合教育. 4.每个...
@浦衫6515：美国在哪年的身心障碍儿童教育法案中,规定要为每一位身心障碍学生制定个别化教育计划 -
应询15558369963…… 1975年,美国国会制定了联邦特殊教育法案,以此来规范美国学校特殊儿童的教育.该法案的全名是《所有障碍儿童教育法案》(EducationofAllHandicappedChildrenAct),也被称为94-142法案(PL.94-142).该项法案后来在1986年、1990年和1997年进行了若干次修订,其中1990年该法案修订时,更名为《障碍者教育法》(IndividualswithDisabilitiesEducationAct,简称IDEA).
@浦衫6515：国外特殊学生怎样制定个别化教育计划 -
应询15558369963…… 个别化教学是特殊教育发展的内在要求.① 个别化教学是特殊教育对象的差异性决定的.例如聋生,从整体上 看,聋生是一个特殊群体,聋生的个体差异显著 .这种差异表现在两个方面:一是个体间的差异.主要表现在不同的聋生在致聋原因、致聋时间、致聋程度、家庭环境、学前语言康复等方面的差异;不同聋生的兴趣、个性、情感等心理素质有所不同;还有的聋生伴有多重残疾.二十个体内差异.同一个聋生的各种心理特征发展不平衡(如有的聋生善于思考但记忆力不好).上述差异导致聋生群体在学习能力、学习态度、学习方法、思维方式、认知速度等方面差异显著.所以,作为特殊教育学校,面对不同的教育对象,就要针对其特点,最大限度的因材施教,才能取得最佳的教育效果.
@浦衫6515：幼儿园个别化学习方案的制定要注意些什么 -
应询15558369963…… 个别化学习活动是幼儿根据自己的兴趣、意愿和能力进行的自主学习活动,它可以满足幼儿不同的兴趣和发展需要,是深受幼儿欢迎的活动形式之一.在个别化学习活动中,教师投放的活动材料直接关系着幼儿的活动效果,因此,教师在投放材...
