知识本位的流派
@赫周2538：什么是“知本主义”﹖ -
松生17586457026…… “知本主义”,即知识本位主义,是以知识为基础,以知识的实际应用推动社会和经济的发展;是一种以人的解放和自由为目的,追求国民幸福与和谐,提倡社会平等合作,鼓动个人积极创造,提倡信息和知识均衡,以网络等现代化科技手段为媒介,连接社会成员,寻求文明的自我认同,以信息产业和文化产业为支撑,促进社会的整体演变和转型.
@赫周2538：教育史上片面强调传授知识重要性的学派是哪个 -
松生17586457026…… 教育史上片面强调传授知识重要性的学派是(),a个人本位论 b,形式教育论 c,实质教育论 d,社会本位论 答案是a个人本位论
@赫周2538：什么是知本型管理人才 -
松生17586457026…… 知本,即知识本位主义,是以知识为基础,以知识的实际应用推动社会和经济的发展;是一种以人的解放和自由为目的,追求国民幸福与和谐,提倡社会平等合作,鼓动个人积极创造,提倡信息和知识均衡,以网络等现代化科技手段为媒介,连接社会成员,寻求文明的自我认同,以信息产业和文化产业为支撑,促进社会的整体演变和转型.知本型管理管理人才就是以精深专业知识或者高智商或新创意为竞争形态的管理人才,互联网或者高科技,高新技术,创新型企业的中高层一般都是知本型管理人才.信息产业类和文化创意类企业大部分都算是知本型企业,国家公布的七大新型战略性产业的企业都应该算的.
@赫周2538：学科本位思想是什么意思? -
松生17586457026…… 强调学科的独立性和重要性,是学科本位论的反映.学科本位论把学科凌驾于教育之上,凌驾于人之上,学科成为中心,成为目的,学校教育、课堂教学成为促进学科发展、培养学科后备人才的手段.
@赫周2538：什么是知识本位学科本位?为什么新课程要改变知识本位和学科本位? -
松生17586457026…… 知识本位,注意各科知识内部的整体性和逻辑性,而忽视学生的接受能力和兴趣培养. 新课改以学生为主体,因此,打破学科本位而是从学生接受能力角度来选择知识.
松生17586457026…… “知本主义”,即知识本位主义,是以知识为基础,以知识的实际应用推动社会和经济的发展;是一种以人的解放和自由为目的,追求国民幸福与和谐,提倡社会平等合作,鼓动个人积极创造,提倡信息和知识均衡,以网络等现代化科技手段为媒介,连接社会成员,寻求文明的自我认同,以信息产业和文化产业为支撑,促进社会的整体演变和转型.
@赫周2538：教育史上片面强调传授知识重要性的学派是哪个 -
松生17586457026…… 教育史上片面强调传授知识重要性的学派是(),a个人本位论 b,形式教育论 c,实质教育论 d,社会本位论 答案是a个人本位论
@赫周2538：什么是知本型管理人才 -
松生17586457026…… 知本,即知识本位主义,是以知识为基础,以知识的实际应用推动社会和经济的发展;是一种以人的解放和自由为目的,追求国民幸福与和谐,提倡社会平等合作,鼓动个人积极创造,提倡信息和知识均衡,以网络等现代化科技手段为媒介,连接社会成员,寻求文明的自我认同,以信息产业和文化产业为支撑,促进社会的整体演变和转型.知本型管理管理人才就是以精深专业知识或者高智商或新创意为竞争形态的管理人才,互联网或者高科技,高新技术,创新型企业的中高层一般都是知本型管理人才.信息产业类和文化创意类企业大部分都算是知本型企业,国家公布的七大新型战略性产业的企业都应该算的.
@赫周2538：学科本位思想是什么意思? -
松生17586457026…… 强调学科的独立性和重要性,是学科本位论的反映.学科本位论把学科凌驾于教育之上,凌驾于人之上,学科成为中心,成为目的,学校教育、课堂教学成为促进学科发展、培养学科后备人才的手段.
@赫周2538：什么是知识本位学科本位?为什么新课程要改变知识本位和学科本位? -
松生17586457026…… 知识本位,注意各科知识内部的整体性和逻辑性,而忽视学生的接受能力和兴趣培养. 新课改以学生为主体,因此,打破学科本位而是从学生接受能力角度来选择知识.
