精读和泛读的实例
@长家2034：写读书笔记的时候,精读和泛读有什么区别啊?比如在字数、内容上,最好能举个例子. - 作业帮
权虏15013555650…… [答案] 泛读只是要你将文章的主要内容说下,字数无须太多,精读不仅要主要内容,还要有自己的感想,所以字数相当要多些.
@长家2034：简要概括宋以前所形成的泛读和精读两种阅读方法的最大特点? -
权虏15013555650…… 历史课本既要精读又要泛读.什么是精读呢?就是一字一句的读,要从字里行间读出更多的东西;泛读,可能说粗读更合适,就是不要一百字一句的读,对课本要有大局观,全局意识,要从高处俯瞰历史长河,从一个长度时段看一个历史事件看得更清楚一些,就不是当局者迷,就不是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”了.那么,当你形成这样看待问题的思想,在分析当今国际关系中发生的一些事件时,就会更冷静更理智而不回是感情用事头脑发热.从精读与泛读的关系看,要先精读后泛读,精读是前提,泛答读是保障,没有精读的泛读是空洞无物的,没有泛读的精读会造成知识的碎片化.
@长家2034：表示精读和泛读的成语有哪些? -
权虏15013555650…… 精读: 书读三遍,其义自现 韦编三绝 (孔子勤读《易》书的一则典故) 熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟 学而时习之 温故而知新 泛读: 观其大略 (诸葛亮读书法) 读书破万卷,下笔如有神 一目十行 不求甚解
@长家2034：精读、泛读和速读 作文 - 作业帮
权虏15013555650…… [答案] 精读、泛读和速读 书籍是人类进步的阶梯,而读书就是为书籍插上翅膀,让知识可以传播,让文明得以传承.下面,我介绍一下我常用的几种读书方法,精读、泛读和速读. 精读课文一般要精读,读的时候慢一点,细一点,要一个字一个字细细品...
@长家2034：李泽厚的泛读与精读 阅读短文答案李泽厚的泛览与精读 读书,既要博,又要精.怎样才能做到这一点呢?我国著名美学家李泽厚的办法是,通过泛览达到博,... - 作业帮
权虏15013555650…… [答案] 说明:横线后面是答案,供你参考,希望可以帮助到你: 1、用横线画出短文中博与精的句子 __李泽厚的读书方法,对处理博与精的关系颇有帮助.博览与精读是辩证的统一,博览与精读是辩证的统一,博是精是基础,精能为博创造条件;博离开了...
@长家2034：精读课和泛读课的区别是什么? -
权虏15013555650…… 1. 精读课和泛读课的区别是: 2. 其对课文内容的深入程度. 3. 还有其对课文内容的灌输程度也不同. 4. 还有上课的方式也不同,其精读课的更加的激情. 精读课和泛读课的简介 1. 精读课:初读课文,整体感知;抓住重点,深入领悟;品读赏读,揣摩写法;积累语言,尝试运用.在这个基本式的基础上,可以有许多变式.对于景美情深的课文,可以用创设情境,激情导读,反复诵读,穿插评读的思路组织教学. 2. 泛读课:建议采取几遍读的方法.如,一读,读对读通,口诵心惟;二读,画画批批,粗知大意;三读,交流收获,积累语言.
@长家2034：精读和泛读的区别是什么? -
权虏15013555650…… 精读和泛读是两种不同的阅读方式.精读是指对一篇文章进行深入的阅读和理解,通过仔细阅读每一个句子和段落,理解文章的主题、结构、论点和作者的意图.精读强调深度阅读,需要读者花费较长的时间和精力,从而更好地理解文章内容.泛读则是指快速阅读一篇文章,目的是获取大致的了解和概括.泛读不需要深入理解每一个句子和段落,而是通过快速浏览和跳读来获取文章的主题和大意.泛读强调快速阅读,需要读者花费较短的时间和精力,从而更好地获取文章的概括信息.总之,精读和泛读是两种不同的阅读方式,根据不同的需求和目的选择不同的阅读方式可以更好地帮助我们获取所需的信息.
@长家2034：关于精读和泛读的成语 -
权虏15013555650…… 精读:咬文嚼字、手不释卷、韦编三绝、滚瓜烂熟、囊萤照度、春诵夏弦、悬梁刺股泛读:浮光掠影、一目十行、囫囵吞枣、一知半解、不求甚解
@长家2034：英语泛读与精读 -
权虏15013555650…… 泛读就是不管什么题材,政治,经济,文化,都读,大量的读 skim a newspaper,快速浏览,了解个大概,碰到不认识的单词 如果不影响你对文章理解,直接忽略,有可能读到后面你可以通过 上下文,所谓的context,大致猜出什么意思,实在不行,比如一个词 反复出现,你猜不出意思,影响你的理解了,你查一下,也可以的 不过话说回来,泛读的话,你词汇量也稍微要有点的,比如说一篇 文章,你每一行都有一个生词不认识,那一段下来就7,8个不认识 一篇下来几十个不认识,阅读质量也不会高的,所以平时买本词汇手册 两者结合起来!词汇量起码4500吧 精读的话,你要准备一本词典,每个单词怎么用的,要好好做笔记了!
权虏15013555650…… [答案] 泛读只是要你将文章的主要内容说下,字数无须太多,精读不仅要主要内容,还要有自己的感想,所以字数相当要多些.
@长家2034：简要概括宋以前所形成的泛读和精读两种阅读方法的最大特点? -
权虏15013555650…… 历史课本既要精读又要泛读.什么是精读呢?就是一字一句的读,要从字里行间读出更多的东西;泛读,可能说粗读更合适,就是不要一百字一句的读,对课本要有大局观,全局意识,要从高处俯瞰历史长河,从一个长度时段看一个历史事件看得更清楚一些,就不是当局者迷,就不是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”了.那么,当你形成这样看待问题的思想,在分析当今国际关系中发生的一些事件时,就会更冷静更理智而不回是感情用事头脑发热.从精读与泛读的关系看,要先精读后泛读,精读是前提,泛答读是保障,没有精读的泛读是空洞无物的,没有泛读的精读会造成知识的碎片化.
@长家2034：表示精读和泛读的成语有哪些? -
权虏15013555650…… 精读: 书读三遍,其义自现 韦编三绝 (孔子勤读《易》书的一则典故) 熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟 学而时习之 温故而知新 泛读: 观其大略 (诸葛亮读书法) 读书破万卷,下笔如有神 一目十行 不求甚解
@长家2034：精读、泛读和速读 作文 - 作业帮
权虏15013555650…… [答案] 精读、泛读和速读 书籍是人类进步的阶梯,而读书就是为书籍插上翅膀,让知识可以传播,让文明得以传承.下面,我介绍一下我常用的几种读书方法,精读、泛读和速读. 精读课文一般要精读,读的时候慢一点,细一点,要一个字一个字细细品...
@长家2034：李泽厚的泛读与精读 阅读短文答案李泽厚的泛览与精读 读书,既要博,又要精.怎样才能做到这一点呢?我国著名美学家李泽厚的办法是,通过泛览达到博,... - 作业帮
权虏15013555650…… [答案] 说明:横线后面是答案,供你参考,希望可以帮助到你: 1、用横线画出短文中博与精的句子 __李泽厚的读书方法,对处理博与精的关系颇有帮助.博览与精读是辩证的统一,博览与精读是辩证的统一,博是精是基础,精能为博创造条件;博离开了...
@长家2034：精读课和泛读课的区别是什么? -
权虏15013555650…… 1. 精读课和泛读课的区别是: 2. 其对课文内容的深入程度. 3. 还有其对课文内容的灌输程度也不同. 4. 还有上课的方式也不同,其精读课的更加的激情. 精读课和泛读课的简介 1. 精读课:初读课文,整体感知;抓住重点,深入领悟;品读赏读,揣摩写法;积累语言,尝试运用.在这个基本式的基础上,可以有许多变式.对于景美情深的课文,可以用创设情境,激情导读,反复诵读,穿插评读的思路组织教学. 2. 泛读课:建议采取几遍读的方法.如,一读,读对读通,口诵心惟;二读,画画批批,粗知大意;三读,交流收获,积累语言.
@长家2034：精读和泛读的区别是什么? -
权虏15013555650…… 精读和泛读是两种不同的阅读方式.精读是指对一篇文章进行深入的阅读和理解,通过仔细阅读每一个句子和段落,理解文章的主题、结构、论点和作者的意图.精读强调深度阅读,需要读者花费较长的时间和精力,从而更好地理解文章内容.泛读则是指快速阅读一篇文章,目的是获取大致的了解和概括.泛读不需要深入理解每一个句子和段落,而是通过快速浏览和跳读来获取文章的主题和大意.泛读强调快速阅读,需要读者花费较短的时间和精力,从而更好地获取文章的概括信息.总之,精读和泛读是两种不同的阅读方式,根据不同的需求和目的选择不同的阅读方式可以更好地帮助我们获取所需的信息.
@长家2034：关于精读和泛读的成语 -
权虏15013555650…… 精读:咬文嚼字、手不释卷、韦编三绝、滚瓜烂熟、囊萤照度、春诵夏弦、悬梁刺股泛读:浮光掠影、一目十行、囫囵吞枣、一知半解、不求甚解
@长家2034：英语泛读与精读 -
权虏15013555650…… 泛读就是不管什么题材,政治,经济,文化,都读,大量的读 skim a newspaper,快速浏览,了解个大概,碰到不认识的单词 如果不影响你对文章理解,直接忽略,有可能读到后面你可以通过 上下文,所谓的context,大致猜出什么意思,实在不行,比如一个词 反复出现,你猜不出意思,影响你的理解了,你查一下,也可以的 不过话说回来,泛读的话,你词汇量也稍微要有点的,比如说一篇 文章,你每一行都有一个生词不认识,那一段下来就7,8个不认识 一篇下来几十个不认识,阅读质量也不会高的,所以平时买本词汇手册 两者结合起来!词汇量起码4500吧 精读的话,你要准备一本词典,每个单词怎么用的,要好好做笔记了!
