语文课本《最后一课》
@况光2461：初二上学期语文课文:《最后一课》是写了一件什么事情 -
缑秋19771147177…… 这篇文章一小弗郎士的口吻,叙述了阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后,师生上最后一堂法语课的情景.短暂的最后一节课,使我们深切的感受到阿尔萨斯人失去国土时的悲愤沉痛的心情.
@况光2461：09年初二语文课文《最后一课》在《最后一课》中请问:1、小弗郎士 是个怎样的一人2、韩麦尔 是个怎样的人 - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 小弗郎士是一个爱国,勇于承认、改正错误,憎恶侵略行为的人;韩麦尔是一个坚强、爱国、有民族自信心的人、不畏普鲁士士兵的铁蹄的人.
@况光2461：初一语文《最后一课》概括主要内容? - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 仅供参考: 主要讲述作者爱国,为自己的国家被占领所感到不平衡.表达了作者热爱祖国的河山的感情
@况光2461：初一语文课文《最后一课》的中心思想!《最后一课》的中心思想,帮我写出来我有急事 - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神.
@况光2461：七年级下册语文 最后一课,课文按故事情节 -
缑秋19771147177…… 明确:小说以“我”的见闻感受为线索,按上学路上、上课、散学的顺序来安排情节.共分为三个大部分. 第一部分:(1-6)故事的开端. 写小弗郎士上学路上的所见所闻所感. 第二部分:(7-23)故事的发展. 写韩麦尔先生讲授“最后一课”的情景和小弗郎士的转变. 第三部分:(24-29)故事的高潮和结局. 写韩麦尔先生悲愤地宣布“最后一课”的结束.
@况光2461：七年级下册语文课本《最后一课》课后习题第三答大题 - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 1怎么理解“我觉得他从来没有这么高大”这句话? 小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色中感到他对祖国的热爱,对失去祖国... 我觉得他从来没有这么高大. 教堂的钟声敲了十二下,是说最后一课也是伟大的一课结束了,韩麦尔先生和所有的同学以及爱...
@况光2461：初二语文上学期《最后一课》的课文笔记? - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 《最后一课》是语文书的第七课,由于文章很长,所以笔记也就很多,而且,比如写小弗郎士贪玩的第二自然段就说明.太多了
@况光2461：《最后一课》简洁的课文解析
缑秋19771147177…… 韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁;“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是:掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族...
@况光2461：翻开课文《最后一课》,阅读以下两个片段,回答问题.片段一: 正当我看了这一切感到纳闷的时候,哈墨尔先生走上讲台,……我站在座位上左右摇晃,心... - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] (1)一个对祖国有强烈感情的人在快当亡国奴时看到祖国的文字自然而然就会联想到国旗,语言文字是国家民族的象征 (2)... 为德国强制阿尔萨斯和洛林的人说德语而反感\悲愤 (3)词语:略(没课本) 内在原因:强烈的爱国主义情感
@况光2461：《最后一课》课文的中心思想是什么 - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神.
缑秋19771147177…… 这篇文章一小弗郎士的口吻,叙述了阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后,师生上最后一堂法语课的情景.短暂的最后一节课,使我们深切的感受到阿尔萨斯人失去国土时的悲愤沉痛的心情.
@况光2461：09年初二语文课文《最后一课》在《最后一课》中请问:1、小弗郎士 是个怎样的一人2、韩麦尔 是个怎样的人 - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 小弗郎士是一个爱国,勇于承认、改正错误,憎恶侵略行为的人;韩麦尔是一个坚强、爱国、有民族自信心的人、不畏普鲁士士兵的铁蹄的人.
@况光2461：初一语文《最后一课》概括主要内容? - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 仅供参考: 主要讲述作者爱国,为自己的国家被占领所感到不平衡.表达了作者热爱祖国的河山的感情
@况光2461：初一语文课文《最后一课》的中心思想!《最后一课》的中心思想,帮我写出来我有急事 - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神.
@况光2461：七年级下册语文 最后一课,课文按故事情节 -
缑秋19771147177…… 明确:小说以“我”的见闻感受为线索,按上学路上、上课、散学的顺序来安排情节.共分为三个大部分. 第一部分:(1-6)故事的开端. 写小弗郎士上学路上的所见所闻所感. 第二部分:(7-23)故事的发展. 写韩麦尔先生讲授“最后一课”的情景和小弗郎士的转变. 第三部分:(24-29)故事的高潮和结局. 写韩麦尔先生悲愤地宣布“最后一课”的结束.
@况光2461：七年级下册语文课本《最后一课》课后习题第三答大题 - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 1怎么理解“我觉得他从来没有这么高大”这句话? 小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色中感到他对祖国的热爱,对失去祖国... 我觉得他从来没有这么高大. 教堂的钟声敲了十二下,是说最后一课也是伟大的一课结束了,韩麦尔先生和所有的同学以及爱...
@况光2461：初二语文上学期《最后一课》的课文笔记? - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 《最后一课》是语文书的第七课,由于文章很长,所以笔记也就很多,而且,比如写小弗郎士贪玩的第二自然段就说明.太多了
@况光2461：《最后一课》简洁的课文解析
缑秋19771147177…… 韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁;“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是:掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族...
@况光2461：翻开课文《最后一课》,阅读以下两个片段,回答问题.片段一: 正当我看了这一切感到纳闷的时候,哈墨尔先生走上讲台,……我站在座位上左右摇晃,心... - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] (1)一个对祖国有强烈感情的人在快当亡国奴时看到祖国的文字自然而然就会联想到国旗,语言文字是国家民族的象征 (2)... 为德国强制阿尔萨斯和洛林的人说德语而反感\悲愤 (3)词语:略(没课本) 内在原因:强烈的爱国主义情感
@况光2461：《最后一课》课文的中心思想是什么 - 作业帮
缑秋19771147177…… [答案] 《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神.
