风吹过来了大班科学
@酆勉242：向大班幼儿解释什么是风 -
百闻17639625074…… 一、动手实验,了解风产生的原因1、教师用注射器吹起一个气球,并用细绳扎好.在吹气球的过程中,与幼儿互动.师:气球有什么变化?幼:变大了.师:为什么变大了?幼:因为有“气”进入气球.师:“气”从哪儿来?幼:从针筒中来...
@酆勉242：阅读下面一段话,然后用上打比方和把物当作人来写的手法,把景物写生动具体.(那段话看问题补充!)风吹过来了,柳枝轻轻摆动,湖面泛起碧波,花儿... - 作业帮
百闻17639625074…… [答案] 温暖的春风像母亲的双手轻轻的拂过我们的脸颊,青翠的柳树像一名婀娜多姿的姑娘,害羞的在风中摇曳,青玉般的湖面也泛起了阵阵涟漪.丛中,万花齐放,树上,小鸟在清脆婉转的唱歌,仿佛在预示着春的到来.我们坐在船上,不禁感到神清气爽...
@酆勉242：大班科学活动:风车为什么会转动 -
百闻17639625074…… 风车的风叶具有固定的形状,一边高,一边低于风来的方向,可以使风在风叶表面由高到低一个方向吹动,从而改变经过的风的风向.给风一个转向力,风也给了风叶一个反方向的力,既风也对固定开关的风叶一个反作用力.而风叶又是固定在风车轴上,所以风给风叶的力又通过固定的风叶转化为风车的切向力,所以风车转动.
@酆勉242：中班科学《风是怎样形成的》活动设计 -
百闻17639625074…… 活动目标: 1、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣. 2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系. 重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小. 活动准备:幼儿感受...
@酆勉242：一个物体上表面平直,下表面呈弧形突起,当风吹过来的时候,上方的空气速度快还是下面的快 - 作业帮
百闻17639625074…… [答案] 下方的空气流速快. 另外,就像飞机的机翼,它是下方平直,上方呈弧形突起.上方空气流速快,流体流速快则压强小.下方压强大,所以产生升力. 一个道理.
@酆勉242：大班幼儿科学书风的力量的总结怎么写 -
百闻17639625074…… 活动目标: 1、了解风产生的原因、风的特征和风的种类. 2、动手＂制造风＂,感受风的力量和等级. 活动准备: 注射器、气球、电吹风、风扇、寻找不同的风等. 活动过程: 一、动手实验,了解风产生的原因. 1、教师用注射器吹起一...
@酆勉242：风吹过来,大树摇一摇然后风没了.那么风的能量变成什么了呢??是树枝形变发热了么? -
百闻17639625074…… 除了树枝本身的形变发热外,风的气流在流过树叶,树枝,树干时,产生复杂的湍流和涡流,本身也会发生内部的摩擦生热,而树与风的气流之间也存在摩擦.因此,答案是气流本身,气流和树的各个组成部分,以及树的形变等,都产生的摩擦,将风的动能转化为了热能.
@酆勉242：早上发现一个自然现象 早上6点的时候我 做到窗前 没有风穿过窗户 但到了 7点太阳出来的时候 风力有所加强 我感觉到微风吹过窗户直接扑向我的脸颊 请问为... - 作业帮
百闻17639625074…… [答案] 你是跟地理现象联系起来了?太阳能量的地区差异产生大气运动,大气的水平运动就是风了
@酆勉242：有时候风吹过来一片云 就飘一点小雨 云朵过了就没雨了 这是什么现象?还有太阳雨是怎么回事? -
百闻17639625074…… 第一个问题我也不太懂,但是我会第二个 下太阳雨时,还是有云的.有的太阳雨是因为远方的乌云产生雨,被强风吹到另一地落下的;有的是天气突然转变,开始降雨,从高空降下的雨,还没落地,云就已经消失了,所以天气看起来虽然晴朗,却下起雨来了. 是由于高空两块带有不同电荷的在太阳风的作用下相互碰撞作用,造成局部地区空中水汽含量过大形成的,又由于太阳辐射而使水汽蒸发的较快,从高空降下的雨,还没落地,云就已经消失了,所以天气看起来虽然晴朗,却下起雨来了.
@酆勉242：风吹过了树发出声音,究竟是风声还是树声?
百闻17639625074…… 1、从科学角度说是树叶子发出的声音和风的声音合在一起. 2、从佛学的角度讲:既不是风声也不是树声,而是人声,人的心声;不知道你满意不?
百闻17639625074…… 一、动手实验,了解风产生的原因1、教师用注射器吹起一个气球,并用细绳扎好.在吹气球的过程中,与幼儿互动.师:气球有什么变化?幼:变大了.师:为什么变大了?幼:因为有“气”进入气球.师:“气”从哪儿来?幼:从针筒中来...
@酆勉242：阅读下面一段话,然后用上打比方和把物当作人来写的手法,把景物写生动具体.(那段话看问题补充!)风吹过来了,柳枝轻轻摆动,湖面泛起碧波,花儿... - 作业帮
百闻17639625074…… [答案] 温暖的春风像母亲的双手轻轻的拂过我们的脸颊,青翠的柳树像一名婀娜多姿的姑娘,害羞的在风中摇曳,青玉般的湖面也泛起了阵阵涟漪.丛中,万花齐放,树上,小鸟在清脆婉转的唱歌,仿佛在预示着春的到来.我们坐在船上,不禁感到神清气爽...
@酆勉242：大班科学活动:风车为什么会转动 -
百闻17639625074…… 风车的风叶具有固定的形状,一边高,一边低于风来的方向,可以使风在风叶表面由高到低一个方向吹动,从而改变经过的风的风向.给风一个转向力,风也给了风叶一个反方向的力,既风也对固定开关的风叶一个反作用力.而风叶又是固定在风车轴上,所以风给风叶的力又通过固定的风叶转化为风车的切向力,所以风车转动.
@酆勉242：中班科学《风是怎样形成的》活动设计 -
百闻17639625074…… 活动目标: 1、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣. 2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系. 重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小. 活动准备:幼儿感受...
@酆勉242：一个物体上表面平直,下表面呈弧形突起,当风吹过来的时候,上方的空气速度快还是下面的快 - 作业帮
百闻17639625074…… [答案] 下方的空气流速快. 另外,就像飞机的机翼,它是下方平直,上方呈弧形突起.上方空气流速快,流体流速快则压强小.下方压强大,所以产生升力. 一个道理.
@酆勉242：大班幼儿科学书风的力量的总结怎么写 -
百闻17639625074…… 活动目标: 1、了解风产生的原因、风的特征和风的种类. 2、动手＂制造风＂,感受风的力量和等级. 活动准备: 注射器、气球、电吹风、风扇、寻找不同的风等. 活动过程: 一、动手实验,了解风产生的原因. 1、教师用注射器吹起一...
@酆勉242：风吹过来,大树摇一摇然后风没了.那么风的能量变成什么了呢??是树枝形变发热了么? -
百闻17639625074…… 除了树枝本身的形变发热外,风的气流在流过树叶,树枝,树干时,产生复杂的湍流和涡流,本身也会发生内部的摩擦生热,而树与风的气流之间也存在摩擦.因此,答案是气流本身,气流和树的各个组成部分,以及树的形变等,都产生的摩擦,将风的动能转化为了热能.
@酆勉242：早上发现一个自然现象 早上6点的时候我 做到窗前 没有风穿过窗户 但到了 7点太阳出来的时候 风力有所加强 我感觉到微风吹过窗户直接扑向我的脸颊 请问为... - 作业帮
百闻17639625074…… [答案] 你是跟地理现象联系起来了?太阳能量的地区差异产生大气运动,大气的水平运动就是风了
@酆勉242：有时候风吹过来一片云 就飘一点小雨 云朵过了就没雨了 这是什么现象?还有太阳雨是怎么回事? -
百闻17639625074…… 第一个问题我也不太懂,但是我会第二个 下太阳雨时,还是有云的.有的太阳雨是因为远方的乌云产生雨,被强风吹到另一地落下的;有的是天气突然转变,开始降雨,从高空降下的雨,还没落地,云就已经消失了,所以天气看起来虽然晴朗,却下起雨来了. 是由于高空两块带有不同电荷的在太阳风的作用下相互碰撞作用,造成局部地区空中水汽含量过大形成的,又由于太阳辐射而使水汽蒸发的较快,从高空降下的雨,还没落地,云就已经消失了,所以天气看起来虽然晴朗,却下起雨来了.
@酆勉242：风吹过了树发出声音,究竟是风声还是树声?
百闻17639625074…… 1、从科学角度说是树叶子发出的声音和风的声音合在一起. 2、从佛学的角度讲:既不是风声也不是树声,而是人声,人的心声;不知道你满意不?
