魏书生的教学主张
@逄炕3242:魏先生的教育理念的主要内容有哪些?谁给我详细的回答谢谢!
宦庄15027953374…… 教育的神话魏书生,以其哲学家的头脑、改革家的胆量、科学家的严谨、儒家的礼让、释家的胸怀、道家的超脱、社会活动家的阅历、演讲家的口才……成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范,以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着....
@逄炕3242:当代语文教学流派有哪些,以及主要代表,观点 -
宦庄15027953374…… 1. 情感派:以于漪、欧阳代娜、程翔为代表,主张讲课要声情并茂,兼之以导,熏陶感染塑心灵. 2. 导读派:以钱梦龙、蔡澄清、黎见明为代表,主张语文教学要以学生为主体、教师为主导、训练为主线,教学过程就是教师指导、点拨下的学...
@逄炕3242:求对于魏书生教学法的一些感想 -
宦庄15027953374…… 魏书生的“学导式”教学法 下面我们来介绍一下“学导式”教学法,“学导式”教学法的基本结构如下:1.学生略读课文、讲义,尝试练习,初步体验一下所要求的操作,发现新知识和疑难之处,反映给教师(这一步可以在上课之前的课前预...
@逄炕3242:为什么现在教育界很少提魏书生 -
宦庄15027953374…… 因为许多比魏书生更有远见卓识的教育学者与教育工作者对魏书生先生并不那么认同. 魏书生长期从事教育教学研究,当了22年班主任、21年校长、10年局长,但始终不离教学第一线,坚持32年杏坛不辍耕耘,至今还每周四节为师范学生上小...
@逄炕3242:《班主任工作漫谈魏书生》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源 -
宦庄15027953374…… 《班主任工作漫谈魏书生》百度网盘pdf最新全集下载:链接:https://pan.baidu.com/s/1ChkC0MwXR8tbxD4wtehm_Q ?pwd=a18b 提取码:a18b简介:本书内容丰富,情感厚重,风格平实.大量生动感人的事例让人身临其境,富于故事性、趣味性、启发性和可操作性.深刻的思考闪烁着师者的智慧光芒,具有引人入胜的魅力和震撼人心的力量,被广大教师尊为必读教科书.很多学校、教育局、教委将本书作为培训教材.
@逄炕3242:著名教育学家魏书生在德育方面提出的每天“七个一分钟”是什么?
宦庄15027953374…… 一分钟记忆; 一分钟讲演; 一分钟家务; 一分钟军歌; 一分钟日记; 读一分钟童话故事; 一分钟大踏步;
@逄炕3242:如何将魏书生教育思想应用到教育教学中 -
宦庄15027953374…… 首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围.特别在中学,由于中学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用,所以在课堂上,教师不能摆着“师尊”的“架子”,语言应该友善亲切
@逄炕3242:魏书生培养学生自学能力简论,如何培养学生自学能力 -
宦庄15027953374…… 一. 背景内容包括: 1. 说明使用的教材名称. 2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫. 3. 本节课为下次课做哪些准备. 二. 教学目标设计: 1. 知识与技能:a.学习的知识. b.应掌握知识的方法及程度 2.过程与方法:过程我认为应从学生的学习心理过程...
@逄炕3242:心理相容的定义是什么
宦庄15027953374…… 你好,心理相容是指人与人之间的相互吸引、和睦相处、相互尊重、相互信任、相互... 魏书生教育学生在处理自己与他人的关系时,应相互理解、相互尊重,要“多互助,...
宦庄15027953374…… 教育的神话魏书生,以其哲学家的头脑、改革家的胆量、科学家的严谨、儒家的礼让、释家的胸怀、道家的超脱、社会活动家的阅历、演讲家的口才……成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范,以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着....
@逄炕3242:当代语文教学流派有哪些,以及主要代表,观点 -
宦庄15027953374…… 1. 情感派:以于漪、欧阳代娜、程翔为代表,主张讲课要声情并茂,兼之以导,熏陶感染塑心灵. 2. 导读派:以钱梦龙、蔡澄清、黎见明为代表,主张语文教学要以学生为主体、教师为主导、训练为主线,教学过程就是教师指导、点拨下的学...
@逄炕3242:求对于魏书生教学法的一些感想 -
宦庄15027953374…… 魏书生的“学导式”教学法 下面我们来介绍一下“学导式”教学法,“学导式”教学法的基本结构如下:1.学生略读课文、讲义,尝试练习,初步体验一下所要求的操作,发现新知识和疑难之处,反映给教师(这一步可以在上课之前的课前预...
@逄炕3242:为什么现在教育界很少提魏书生 -
宦庄15027953374…… 因为许多比魏书生更有远见卓识的教育学者与教育工作者对魏书生先生并不那么认同. 魏书生长期从事教育教学研究,当了22年班主任、21年校长、10年局长,但始终不离教学第一线,坚持32年杏坛不辍耕耘,至今还每周四节为师范学生上小...
@逄炕3242:《班主任工作漫谈魏书生》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源 -
宦庄15027953374…… 《班主任工作漫谈魏书生》百度网盘pdf最新全集下载:链接:https://pan.baidu.com/s/1ChkC0MwXR8tbxD4wtehm_Q ?pwd=a18b 提取码:a18b简介:本书内容丰富,情感厚重,风格平实.大量生动感人的事例让人身临其境,富于故事性、趣味性、启发性和可操作性.深刻的思考闪烁着师者的智慧光芒,具有引人入胜的魅力和震撼人心的力量,被广大教师尊为必读教科书.很多学校、教育局、教委将本书作为培训教材.
@逄炕3242:著名教育学家魏书生在德育方面提出的每天“七个一分钟”是什么?
宦庄15027953374…… 一分钟记忆; 一分钟讲演; 一分钟家务; 一分钟军歌; 一分钟日记; 读一分钟童话故事; 一分钟大踏步;
@逄炕3242:如何将魏书生教育思想应用到教育教学中 -
宦庄15027953374…… 首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围.特别在中学,由于中学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用,所以在课堂上,教师不能摆着“师尊”的“架子”,语言应该友善亲切
@逄炕3242:魏书生培养学生自学能力简论,如何培养学生自学能力 -
宦庄15027953374…… 一. 背景内容包括: 1. 说明使用的教材名称. 2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫. 3. 本节课为下次课做哪些准备. 二. 教学目标设计: 1. 知识与技能:a.学习的知识. b.应掌握知识的方法及程度 2.过程与方法:过程我认为应从学生的学习心理过程...
@逄炕3242:心理相容的定义是什么
宦庄15027953374…… 你好,心理相容是指人与人之间的相互吸引、和睦相处、相互尊重、相互信任、相互... 魏书生教育学生在处理自己与他人的关系时,应相互理解、相互尊重,要“多互助,...