《詹天佑》课文之字形
@郦服4865：《詹天佑》这篇课文中,作者通过()、()和设计“人”字形线路三件事,表现了他()和(). -
桂珠19267671924…… 《詹天佑》这篇课文中,作者通过(勘测线路)、(开凿隧道)和设计“人”字形线路三件事,表现了他(杰出)和(爱国).
@郦服4865：小学语文《詹天佑》是不是做过修订?我记得95年上小学的时候说京张铁路是之字形,现在怎么说是人字形了? -
桂珠19267671924…… 是2001那次改版. 每隔几年,教科书就会进行一次改变,就是为了让内容更正确、细致,便于孩子们的学习.
@郦服4865：詹天佑是怎么样设计人字形铁路的? -
桂珠19267671924…… 八达岭至居庸关之间的山上,当时由居庸关至八达岭的山体坡度比较大,火车正常通过比较费力,通过建造人字形铁路将原有上坡角度一分为二,减缓了列车通过时所需的动力.从八达岭至居庸关回来的路是一直下坡的,所在回来的路就是一条线下来的,不需要第二个人字形来减缓,所以在八达岭至居庸关之间的山上,那条铁路就组成了一个大大的三角形.
@郦服4865：是着用学习过的科学知识,解释语文课本中詹天佑设计人字形线路 -
桂珠19267671924…… 我们要有创造精神,勇于创新,不甘为东亚病夫,有上进心,积极进取,保持爱国的精神,为国家做贡献! 哦,是什么受启发是吧……我以为是这件事给我们读者什么启发呢,抱歉.其实课本上是有的,受到剪刀的启发:具体故事是这样的: ...
@郦服4865：六年级题詹天佑,课文人字形使火车容易爬陡坡的原因 -
桂珠19267671924…… 因为有一个火车头拉,一个推.结合了两边的力上去后,原先拉的火车头推,原先推的火车头拉.就可以轻松爬上陡坡.
@郦服4865：关于小学六年级语文人教版课本第五课《詹天佑》 -
桂珠19267671924…… 过青龙桥时,坡度大的困难!(设计人字形线路) 开凿居庸关隧道的困难!(两端向中间凿进的办法) 开凿八达岭隧道的困难!(中部凿井发)
@郦服4865：詹天佑一课是按接受任务、 - -------、--------、设计“人”字形线路这样的顺序写的,表现了詹天佑的------ -
桂珠19267671924…… 詹天佑一课是按接受任务,(勘测线路 ),( 开凿隧道 ),设计“人字形”线路这样的顺序写的,表现了詹天佑的( 一丝不苟 )的精神和( 勇于创造的 )才能,反映了中国人民( 爱国 )和( 爱家乡 )
@郦服4865：①《詹天佑》一文中,从课文的哪些描写可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师?②借助''人''字形线路图,说说火车爬上陡坡的方法. - 作业帮
桂珠19267671924…… [答案] 1、《詹天佑》一文通过詹天佑在外国人的讥笑下坚毅的接受任务、亲自从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路 四个方面来说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师.2、火车爬上陡坡的方法:北上的列车到了南口就用两个火车...
@郦服4865：詹天佑课文主要写了几件事 -
桂珠19267671924…… 主要写了詹天佑修筑从北京到张家口的铁路,修筑过程(1)勘测线路 (2)开凿隧道 (3)设计“人“字形线路.
@郦服4865：苏教版小语11册《詹天佑》中詹天佑开凿隧道和设计人字形线路两件事表现了他什么样的品质? - 作业帮
桂珠19267671924…… [答案] 表现了詹天佑不怕困难,机智聪明,热爱祖国的高尚品质.
桂珠19267671924…… 《詹天佑》这篇课文中,作者通过(勘测线路)、(开凿隧道)和设计“人”字形线路三件事,表现了他(杰出)和(爱国).
@郦服4865：小学语文《詹天佑》是不是做过修订?我记得95年上小学的时候说京张铁路是之字形,现在怎么说是人字形了? -
桂珠19267671924…… 是2001那次改版. 每隔几年,教科书就会进行一次改变,就是为了让内容更正确、细致,便于孩子们的学习.
@郦服4865：詹天佑是怎么样设计人字形铁路的? -
桂珠19267671924…… 八达岭至居庸关之间的山上,当时由居庸关至八达岭的山体坡度比较大,火车正常通过比较费力,通过建造人字形铁路将原有上坡角度一分为二,减缓了列车通过时所需的动力.从八达岭至居庸关回来的路是一直下坡的,所在回来的路就是一条线下来的,不需要第二个人字形来减缓,所以在八达岭至居庸关之间的山上,那条铁路就组成了一个大大的三角形.
@郦服4865：是着用学习过的科学知识,解释语文课本中詹天佑设计人字形线路 -
桂珠19267671924…… 我们要有创造精神,勇于创新,不甘为东亚病夫,有上进心,积极进取,保持爱国的精神,为国家做贡献! 哦,是什么受启发是吧……我以为是这件事给我们读者什么启发呢,抱歉.其实课本上是有的,受到剪刀的启发:具体故事是这样的: ...
@郦服4865：六年级题詹天佑,课文人字形使火车容易爬陡坡的原因 -
桂珠19267671924…… 因为有一个火车头拉,一个推.结合了两边的力上去后,原先拉的火车头推,原先推的火车头拉.就可以轻松爬上陡坡.
@郦服4865：关于小学六年级语文人教版课本第五课《詹天佑》 -
桂珠19267671924…… 过青龙桥时,坡度大的困难!(设计人字形线路) 开凿居庸关隧道的困难!(两端向中间凿进的办法) 开凿八达岭隧道的困难!(中部凿井发)
@郦服4865：詹天佑一课是按接受任务、 - -------、--------、设计“人”字形线路这样的顺序写的,表现了詹天佑的------ -
桂珠19267671924…… 詹天佑一课是按接受任务,(勘测线路 ),( 开凿隧道 ),设计“人字形”线路这样的顺序写的,表现了詹天佑的( 一丝不苟 )的精神和( 勇于创造的 )才能,反映了中国人民( 爱国 )和( 爱家乡 )
@郦服4865：①《詹天佑》一文中,从课文的哪些描写可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师?②借助''人''字形线路图,说说火车爬上陡坡的方法. - 作业帮
桂珠19267671924…… [答案] 1、《詹天佑》一文通过詹天佑在外国人的讥笑下坚毅的接受任务、亲自从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路 四个方面来说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师.2、火车爬上陡坡的方法:北上的列车到了南口就用两个火车...
@郦服4865：詹天佑课文主要写了几件事 -
桂珠19267671924…… 主要写了詹天佑修筑从北京到张家口的铁路,修筑过程(1)勘测线路 (2)开凿隧道 (3)设计“人“字形线路.
@郦服4865：苏教版小语11册《詹天佑》中詹天佑开凿隧道和设计人字形线路两件事表现了他什么样的品质? - 作业帮
桂珠19267671924…… [答案] 表现了詹天佑不怕困难,机智聪明,热爱祖国的高尚品质.
