产婆术是启发式教学吗
@洪段6634：苏格拉底产婆术的教学原则与什么教学原则一致
伏哈18175623962…… 苏格拉底的产婆术体现了启发性教学原则. 产婆术,即＂苏格拉底方法＂,苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤.
@洪段6634：什么是,苏格拉底的“产婆术”? - 作业帮
伏哈18175623962…… [答案] 产婆术,即＂苏格拉底方法＂,苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤.由于...
@洪段6634：苏格拉底产婆术理论属于哪个流派的心理学 -
伏哈18175623962…… 苏格拉底把教师比喻为 ＂ 知识的产婆 ＂ ,因此, “苏格拉底教学法”也被 人们称为是“产婆术” .这一教育理论,是西方最早的启发式教育. 这一方法包括四个步骤: 1. 反讽, 即从所讨论的论题出发 , 针对学生的回答不断地提出反问 , ...
@洪段6634：孟子关于教学过程的基本要求有哪几点 -
伏哈18175623962…… 一、启发性教学原则的内涵 春秋时期教育思想家孔子曾经很形象生动的对启发性教学做过精辟的阐述,他说道:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”[1].后来孟子也有这样的阐述:”愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲...
@洪段6634：苏格拉底的教学方法为什么叫“产 -
伏哈18175623962…… 由于苏格拉底把教师比喻为＂知识的产婆＂,因此,＂苏格拉底方法＂也被人们称为是＂产婆术＂.这一教育理论,是西方最早的启发式教育.西方教育学传统始于古代希腊的苏格拉底,柏拉图,亚里斯多德.中国最早提出启发式教育的是教育家孔子“不愤不启,不悱不发”.
@洪段6634：孔子的启发式教学与苏格拉底的产婆术有何异同 - 作业帮
伏哈18175623962…… [答案] (一)主要采用问答的方式进行教学.孔子和苏格拉底生活的时期,学校里的主要教学组织形式是个别教学,即教师要针对个别学生进行教学,而且所教的学生大多是有一定生活经验和知识基础的成年人,再加上其他客观条件的局限,问答式教学法...
@洪段6634：苏格拉底有关教育的思想有哪些? - 作业帮
伏哈18175623962…… [答案] 苏格拉底终生从事教育工作,认为,无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人,如果他们决心要得到值得称道的成就... 他母亲是产婆,他借此比喻他的教学方法.他母亲的产婆术是为婴儿接生,而他的“产婆术”教学法则是为思想接生,是要引...
@洪段6634：苏格拉底的“助产术”和孔子的启发式教学有什么异同? -
伏哈18175623962…… 苏格拉底终生倡导＂精神助产术＂.比他早约80年,孔子提出了启发式教学思想.之后,孟子、朱熹、王夫之都对此作了重要发挥.助产式与启发式教学思想历经数千年仍然有着强大的生命力,原因在于它们符合教学规律,体现了教学过程中教与学的辩证法,即既注重发挥教师的主导作用,又注重激发学生的主观能动性;正确处理了＂渔和鱼＂的辩证关系,侧重了学生自学能力、创新能力、综合运用知识能力的培养;恰到好处地把握＂引与发＂的辩证关系,主张教师应在＂引＂字上下功夫.近几年,有学者提出的＂过程启发式教学模式＂就是对苏格拉底、孔子教学思想的重要发展.
伏哈18175623962…… 苏格拉底的产婆术体现了启发性教学原则. 产婆术,即＂苏格拉底方法＂,苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤.
@洪段6634：什么是,苏格拉底的“产婆术”? - 作业帮
伏哈18175623962…… [答案] 产婆术,即＂苏格拉底方法＂,苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤.由于...
@洪段6634：苏格拉底产婆术理论属于哪个流派的心理学 -
伏哈18175623962…… 苏格拉底把教师比喻为 ＂ 知识的产婆 ＂ ,因此, “苏格拉底教学法”也被 人们称为是“产婆术” .这一教育理论,是西方最早的启发式教育. 这一方法包括四个步骤: 1. 反讽, 即从所讨论的论题出发 , 针对学生的回答不断地提出反问 , ...
@洪段6634：孟子关于教学过程的基本要求有哪几点 -
伏哈18175623962…… 一、启发性教学原则的内涵 春秋时期教育思想家孔子曾经很形象生动的对启发性教学做过精辟的阐述,他说道:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”[1].后来孟子也有这样的阐述:”愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲...
@洪段6634：苏格拉底的教学方法为什么叫“产 -
伏哈18175623962…… 由于苏格拉底把教师比喻为＂知识的产婆＂,因此,＂苏格拉底方法＂也被人们称为是＂产婆术＂.这一教育理论,是西方最早的启发式教育.西方教育学传统始于古代希腊的苏格拉底,柏拉图,亚里斯多德.中国最早提出启发式教育的是教育家孔子“不愤不启,不悱不发”.
@洪段6634：孔子的启发式教学与苏格拉底的产婆术有何异同 - 作业帮
伏哈18175623962…… [答案] (一)主要采用问答的方式进行教学.孔子和苏格拉底生活的时期,学校里的主要教学组织形式是个别教学,即教师要针对个别学生进行教学,而且所教的学生大多是有一定生活经验和知识基础的成年人,再加上其他客观条件的局限,问答式教学法...
@洪段6634：苏格拉底有关教育的思想有哪些? - 作业帮
伏哈18175623962…… [答案] 苏格拉底终生从事教育工作,认为,无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人,如果他们决心要得到值得称道的成就... 他母亲是产婆,他借此比喻他的教学方法.他母亲的产婆术是为婴儿接生,而他的“产婆术”教学法则是为思想接生,是要引...
@洪段6634：苏格拉底的“助产术”和孔子的启发式教学有什么异同? -
伏哈18175623962…… 苏格拉底终生倡导＂精神助产术＂.比他早约80年,孔子提出了启发式教学思想.之后,孟子、朱熹、王夫之都对此作了重要发挥.助产式与启发式教学思想历经数千年仍然有着强大的生命力,原因在于它们符合教学规律,体现了教学过程中教与学的辩证法,即既注重发挥教师的主导作用,又注重激发学生的主观能动性;正确处理了＂渔和鱼＂的辩证关系,侧重了学生自学能力、创新能力、综合运用知识能力的培养;恰到好处地把握＂引与发＂的辩证关系,主张教师应在＂引＂字上下功夫.近几年,有学者提出的＂过程启发式教学模式＂就是对苏格拉底、孔子教学思想的重要发展.
