儿童是整体发展的个体

@栾韵1918：最新学前教育学理论观念有哪些? -
罗甄17399022596…… 我是学前教育的本科生,以下是我们老师在学前教育概论课上讲的: 科学儿童观的内涵 1、儿童是一个社会的独立个体 2、儿童是完整的个体 3、儿童是不断发展的个体 4、儿童是稚嫩的个体 5、儿童是天生具有性别属性的个体 6、儿童期具有自...

@栾韵1918：幼儿园教育的特殊原则 -
罗甄17399022596…… 幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求.这些要求是根 据幼儿园教育目标、任务和幼儿身心发展的特点,并在总结了长期的幼儿教育实践经验的 基础上提出来的. 幼儿园教育原则包括两部分:一部分是教育的一般原...

@栾韵1918：当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些内容 -
罗甄17399022596…… 1、发展不是孤立地、静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程.2、每个儿童都是独特的个体,发展水平和速度不同,兴趣和爱好不同,不可能以年龄或班级为标准来武断地划一.3、儿童身心各方面是一个...

@栾韵1918：儿童个体发展的规律有哪些 阶段性 平衡性 分化与互补的协调性 个别差异性 -
罗甄17399022596…… 儿童发展的特点 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,即是其生理成熟与其个性心理品质的形成与变化的复杂过程.在这里,生理成熟是指儿童个体作为一个生物体,其生理结构和生理机能的发展是一种纯粹的生物性演变过程.而个性心...

@栾韵1918：儿童身心发展个别差异性表现在哪里 -
罗甄17399022596…… 儿童身心发展的差异性,同遗传素质的差异和环境、教育影响的差异有很大关系.同时,也与儿童在接受外界影响下所表现出的主观能动性的不同密切相关. 同年龄的儿童,由于所处的客观条件和教育影响不同,他们在发展上会有某些差异....