如何理解有教无类因材施教
@勾水5005：有教无类,因材施教(吴志樵著书籍) - 搜狗百科
云胡14726376131…… 有教无类:不分贫富贵贱种族,人人都可以入学受教育 因材施教:跟据不同性格的人,教不同的知识
@勾水5005：有教无类,?因材施教?什么意思??简单点!! -
云胡14726376131…… 有教无类:只要有学习意愿的人都应该教育他,不应该分开类别 因材施教:根据这个人的性格及特性给予相应的符合他的教育方法及知识
@勾水5005：有教无类 和 因材施教 都是孔子说的吧,不会有点矛盾? - 作业帮
云胡14726376131…… [答案] 不矛盾: 有教无类有两种意思:释义一:类:类别.人人都可以接受教育,没有(贫穷、地域等)的区分.释义二:类:相同,相似的意思.教育之后就没有类别之分了.人在教育之前是有类别的,有贫富,有贤愚,但是教育之后就没有了这些差别 而因...
@勾水5005：孔子提出的因材施教是什么意思 -
云胡14726376131…… 因材施教指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育.有教无类不管什么人都可以受到教育,并无区别.所以两者并不矛盾.
@勾水5005：孔子说过有教无类和因材施教,请问两者的区别? -
云胡14726376131…… 有教无类与因材施教都是孔丘的话.所谓有教无类就是说,无论上下尊卑,只要给孔丘交了学费(束修),他就会收下这个学生.在一定意义上,这是对只有贵族才能进学校的等级制的冲击,具有历史进步性. 因材施教的意思是根据每个学生个人的性情才具予以具体的不同的个别指导,使其更容易培养个性.在古代私塾教育中,由于老师对学生单独授课,因材施教是基本的教学指导思想.在现代学校教育中,由于实行的是大规模集体教育,因材施教反而成为一个很难做到的教育境界.
@勾水5005：有关教学主张的名言 孔子的 - 作业帮
云胡14726376131…… [答案] 因材施教 有教无类 (《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富,贵贱,智愚,善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都可以进行教育.) “学而时习之,不亦说乎?“ ＂三人行,必有我师焉.”
@勾水5005：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
云胡14726376131…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@勾水5005：有教无类因材施教出自论语的哪一段话
云胡14726376131…… 有教无类:出自于《论语·卫灵公》:子曰:“有教无类.”教:教育;类:类别.有两种解释:解释一,不管什么人都可以受到教育.解释二,人原本是“有类”的.比...
@勾水5005：有教无类,教学相长,是什么意思? -
云胡14726376131…… 孔子:“有教无类”、“教学相长” 孔子(前551~前479)名丘,字仲尼.孔子曾经提出过不少至今仍然具有教育意义的人本思想.例如他认为以仁为本,仁者爱人;人各有所长,用人就要用人之长;德才兼举,大度宽容.除此以外,他关于...
云胡14726376131…… 有教无类:不分贫富贵贱种族,人人都可以入学受教育 因材施教:跟据不同性格的人,教不同的知识
@勾水5005：有教无类,?因材施教?什么意思??简单点!! -
云胡14726376131…… 有教无类:只要有学习意愿的人都应该教育他,不应该分开类别 因材施教:根据这个人的性格及特性给予相应的符合他的教育方法及知识
@勾水5005：有教无类 和 因材施教 都是孔子说的吧,不会有点矛盾? - 作业帮
云胡14726376131…… [答案] 不矛盾: 有教无类有两种意思:释义一:类:类别.人人都可以接受教育,没有(贫穷、地域等)的区分.释义二:类:相同,相似的意思.教育之后就没有类别之分了.人在教育之前是有类别的,有贫富,有贤愚,但是教育之后就没有了这些差别 而因...
@勾水5005：孔子提出的因材施教是什么意思 -
云胡14726376131…… 因材施教指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育.有教无类不管什么人都可以受到教育,并无区别.所以两者并不矛盾.
@勾水5005：孔子说过有教无类和因材施教,请问两者的区别? -
云胡14726376131…… 有教无类与因材施教都是孔丘的话.所谓有教无类就是说,无论上下尊卑,只要给孔丘交了学费(束修),他就会收下这个学生.在一定意义上,这是对只有贵族才能进学校的等级制的冲击,具有历史进步性. 因材施教的意思是根据每个学生个人的性情才具予以具体的不同的个别指导,使其更容易培养个性.在古代私塾教育中,由于老师对学生单独授课,因材施教是基本的教学指导思想.在现代学校教育中,由于实行的是大规模集体教育,因材施教反而成为一个很难做到的教育境界.
@勾水5005：有关教学主张的名言 孔子的 - 作业帮
云胡14726376131…… [答案] 因材施教 有教无类 (《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富,贵贱,智愚,善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都可以进行教育.) “学而时习之,不亦说乎?“ ＂三人行,必有我师焉.”
@勾水5005：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
云胡14726376131…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@勾水5005：有教无类因材施教出自论语的哪一段话
云胡14726376131…… 有教无类:出自于《论语·卫灵公》:子曰:“有教无类.”教:教育;类:类别.有两种解释:解释一,不管什么人都可以受到教育.解释二,人原本是“有类”的.比...
@勾水5005：有教无类,教学相长,是什么意思? -
云胡14726376131…… 孔子:“有教无类”、“教学相长” 孔子(前551~前479)名丘,字仲尼.孔子曾经提出过不少至今仍然具有教育意义的人本思想.例如他认为以仁为本,仁者爱人;人各有所长,用人就要用人之长;德才兼举,大度宽容.除此以外,他关于...
