教学中怎么因材施教
@和青452：怎样才能做到因材施教,这对教师很重要 -
法音19287897984…… 第一,正确认识学生的认知方式差异与智力差异.每一个学生由于其性格特点、家庭环境、思维方式以及智力水平的不同,在学习过程中体现出对于知识的获取能力和掌握能力也会是千差万别的.作为教师,必须正确看待这些差异.并在教育教...
@和青452：如何真正实现因材施教 -
法音19287897984…… 教学中学生之间存在差异是客观现象.这种差异表现在各个方面,如生理方面的身高、体重、视力、速度、耐力、动作等差异,心理方面的性格、气质、能力、兴趣、理想、需要、情感、意志品质等差异,还有知识背景差异、生活阅历差异等等...
@和青452：教师如何因材施教 -
法音19287897984…… 实施因材施教,就是要求教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展. 那么,教师怎样实施因材施教? (1)、深入细致地研...
@和青452：解读因材施教的当代内涵及如何进行因材施教 -
法音19287897984…… 所谓因材施教,是指在教学过程中,教育者应该尊重和承认学生的个性差异,从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行都得到发展.其实因材施教...
@和青452：教学中如何做到因材施教 - 作业帮
法音19287897984…… [答案] 对待初中生要根据他的心理特点,因材施教.要以理服人,动之以情,晓之以理,从情感上去感化他们.以学生为主体,尊重他们的“主人翁”心理.让学生感到自己的“存在”,增强他们的自尊心.然而,我国目前的中小学教学有一个非...
@和青452：如何因材施教 -
法音19287897984…… 因材施教的概念,是朱熹在总结我国古代教育家孔子的相关思想时提出的.在现代教育中,仍是一个重要的教学原则.正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人.就学生群体而言存在着个体差异,就学生个体而...
@和青452：在教学中如何做到因材施教?
法音19287897984…… 1.在课堂教学中注意训练的层次性.在语文教学过程中,我非常注重分组讨论和质疑问难等教学手段,充分调动学生的主动性,激活他们的思维,展现学生的个性和能力...
@和青452：教学中如何“因材施教” -
法音19287897984…… 对于不同类型的学生,教师可以采用阶梯式方式,布置不同类型的作业
@和青452：因材施教原则在教学中的贯彻要求是什么 - 作业帮
法音19287897984…… [答案] 1、充分了解学生; 2、尊重学生的差异; 3、面向每一个学生.
@和青452：什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则
法音19287897984…… 【答案】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发,依据学生的年龄特征和个别差异,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展. 贯彻因材施教原则的要求:(1)要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求;(2)针对学生的特点进行有区别的教学;(3)注意培养学生特长. 【答案解析】
法音19287897984…… 第一,正确认识学生的认知方式差异与智力差异.每一个学生由于其性格特点、家庭环境、思维方式以及智力水平的不同,在学习过程中体现出对于知识的获取能力和掌握能力也会是千差万别的.作为教师,必须正确看待这些差异.并在教育教...
@和青452：如何真正实现因材施教 -
法音19287897984…… 教学中学生之间存在差异是客观现象.这种差异表现在各个方面,如生理方面的身高、体重、视力、速度、耐力、动作等差异,心理方面的性格、气质、能力、兴趣、理想、需要、情感、意志品质等差异,还有知识背景差异、生活阅历差异等等...
@和青452：教师如何因材施教 -
法音19287897984…… 实施因材施教,就是要求教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展. 那么,教师怎样实施因材施教? (1)、深入细致地研...
@和青452：解读因材施教的当代内涵及如何进行因材施教 -
法音19287897984…… 所谓因材施教,是指在教学过程中,教育者应该尊重和承认学生的个性差异,从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行都得到发展.其实因材施教...
@和青452：教学中如何做到因材施教 - 作业帮
法音19287897984…… [答案] 对待初中生要根据他的心理特点,因材施教.要以理服人,动之以情,晓之以理,从情感上去感化他们.以学生为主体,尊重他们的“主人翁”心理.让学生感到自己的“存在”,增强他们的自尊心.然而,我国目前的中小学教学有一个非...
@和青452：如何因材施教 -
法音19287897984…… 因材施教的概念,是朱熹在总结我国古代教育家孔子的相关思想时提出的.在现代教育中,仍是一个重要的教学原则.正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人.就学生群体而言存在着个体差异,就学生个体而...
@和青452：在教学中如何做到因材施教?
法音19287897984…… 1.在课堂教学中注意训练的层次性.在语文教学过程中,我非常注重分组讨论和质疑问难等教学手段,充分调动学生的主动性,激活他们的思维,展现学生的个性和能力...
@和青452：教学中如何“因材施教” -
法音19287897984…… 对于不同类型的学生,教师可以采用阶梯式方式,布置不同类型的作业
@和青452：因材施教原则在教学中的贯彻要求是什么 - 作业帮
法音19287897984…… [答案] 1、充分了解学生; 2、尊重学生的差异; 3、面向每一个学生.
@和青452：什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则
法音19287897984…… 【答案】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发,依据学生的年龄特征和个别差异,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展. 贯彻因材施教原则的要求:(1)要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求;(2)针对学生的特点进行有区别的教学;(3)注意培养学生特长. 【答案解析】
