教育决定论是什么意思
@钭致652：行为心理学讲述的是什么内容?又什么好的籍可以表述? -
裴官18853327935…… 一句话解释行为主义心理学,就是注重结果的心理学.有著名的两种理论,教育万能论和环境决定论 正如其创立者—华生的一句很经典的话,”给我一个婴儿,我可以把他培养成医生、教师、杀人犯等,只要你想要,我都能培养出来.“就充分...
@钭致652：混沌的面皮很薄又很滑,怎么做到,是放的什么东西ma ? -
裴官18853327935…… 作混沌最讲究的是:面要和的好这是第一点,不仅要和的好而且还必须要软,因为那样共容易熟;第二点是面要擀的均匀,同时切的也要均匀,切发也很多列如(有菱形、梯形、三角形)这三种是我们常用的;第三点是:馅要搅拌的均匀,一般做混沌都是用葱花、蒋末、胡椒粉猪肉或者是牛肉作料里. 所以我觉得棉皮薄没什么不好,最重要的是看你会不会作了.
@钭致652：马克思主义的教育观的内容是什么呢?
裴官18853327935…… 在马克思主义者之间以及在马克思主义者与非马克思主义者之间,正在对下列问题进行辩论:人的个性问题;“本性与教养”的问题;学校和教育在流行的社会决定论范围内创新的可能性;以及教育的内容、方法、结构在促进社会变革中的相对重要性
@钭致652：为什么说遗传决定论,环境决定论和教育万能轮是片面 - 作业帮
裴官18853327935…… [答案] 人的发展是多种因素综合影响的结果,是先天遗传与后天社会影响以及主体在活动中的主观能动性的交互作用的统一,人在身心发展中所表现出来的基本特点,不是其中某一种因素单独作用的结果,无论是遗传决定论还是环境决定论,都是强调一种...
@钭致652：什么是唯物主义教育? -
裴官18853327935…… 而非简化唯物主义就明确地反对这一种概念或说法,但无论是简化唯物主义还是非简化唯物主义,都通常将物质的构成作为所有存在事物、性质、无法解释现象的物质基础.福多通过描述经验主义和某些特殊学科(如心理学和地质学)是无法直...
@钭致652：成功,并不难的600字作文 初中的 不要太深奥 -
裴官18853327935…… 成功并不难,难再你有没有向着成功跨出第一步,有没有找到第一步要走的方向?有没有第一步之后的第二步. 成功其实并不难 基本上,每个人都会渴望成功,但极少有人能说自己是成功的,即使在大家眼里确实是成功的人也是如此.到底成...
@钭致652：第三势力心理学 -
裴官18853327935…… 美国心理学的三大势力 第一大势力:行为学派 行为学派(Behaviorism)为当代科学心理学的主流之一,在心理学各派理论中,号称为第一势力.行为学派由美国心理学家华森(J. B. Watson)於1913年所创立.此派理论的特徵有以下四点:(1)...
@钭致652：如何理解马克思在《关于费尔巴哈的提纲》第三条 -
裴官18853327935…… 《关于费尔巴哈的提纲》是马克思早期著作之一,《提纲》中阐明了人的能动的实践在人的发展中的作用,对于正确认识和理解人与环境和教育的关系指明了方向.马克思在《提纲》中关于人与环境和教育的关系的论述,不但有力的批判了“环...
@钭致652：影响人的性格形成和发展的主要因素是什么? - 作业帮
裴官18853327935…… [答案] 人的身心发展受到多种因素制约,概括起来主要有遗传、环境和教育.⑴ 遗传:①遗传是指人从先辈那里继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态以及感官和神经系统的特征,特别是脑机能的特点等.这些遗传的生理特点也叫遗传素质,它...
@钭致652：如何理解洛克的《教育漫话》? -
裴官18853327935…… 在西方教育史上,作为思想巨子,洛克以其著名的教育著作《教育漫话》而彪炳千秋. 《教育漫话》原为洛克与其友人爱德华·葛拉克讨论教育问题的通信.洛克曾先后担任过沙夫茨别利伯爵和爱德华·葛拉克的家庭教师,积累了比较丰富的教...
裴官18853327935…… 一句话解释行为主义心理学,就是注重结果的心理学.有著名的两种理论,教育万能论和环境决定论 正如其创立者—华生的一句很经典的话,”给我一个婴儿,我可以把他培养成医生、教师、杀人犯等,只要你想要,我都能培养出来.“就充分...
@钭致652：混沌的面皮很薄又很滑,怎么做到,是放的什么东西ma ? -
裴官18853327935…… 作混沌最讲究的是:面要和的好这是第一点,不仅要和的好而且还必须要软,因为那样共容易熟;第二点是面要擀的均匀,同时切的也要均匀,切发也很多列如(有菱形、梯形、三角形)这三种是我们常用的;第三点是:馅要搅拌的均匀,一般做混沌都是用葱花、蒋末、胡椒粉猪肉或者是牛肉作料里. 所以我觉得棉皮薄没什么不好,最重要的是看你会不会作了.
@钭致652：马克思主义的教育观的内容是什么呢?
裴官18853327935…… 在马克思主义者之间以及在马克思主义者与非马克思主义者之间,正在对下列问题进行辩论:人的个性问题;“本性与教养”的问题;学校和教育在流行的社会决定论范围内创新的可能性;以及教育的内容、方法、结构在促进社会变革中的相对重要性
@钭致652：为什么说遗传决定论,环境决定论和教育万能轮是片面 - 作业帮
裴官18853327935…… [答案] 人的发展是多种因素综合影响的结果,是先天遗传与后天社会影响以及主体在活动中的主观能动性的交互作用的统一,人在身心发展中所表现出来的基本特点,不是其中某一种因素单独作用的结果,无论是遗传决定论还是环境决定论,都是强调一种...
@钭致652：什么是唯物主义教育? -
裴官18853327935…… 而非简化唯物主义就明确地反对这一种概念或说法,但无论是简化唯物主义还是非简化唯物主义,都通常将物质的构成作为所有存在事物、性质、无法解释现象的物质基础.福多通过描述经验主义和某些特殊学科(如心理学和地质学)是无法直...
@钭致652：成功,并不难的600字作文 初中的 不要太深奥 -
裴官18853327935…… 成功并不难,难再你有没有向着成功跨出第一步,有没有找到第一步要走的方向?有没有第一步之后的第二步. 成功其实并不难 基本上,每个人都会渴望成功,但极少有人能说自己是成功的,即使在大家眼里确实是成功的人也是如此.到底成...
@钭致652：第三势力心理学 -
裴官18853327935…… 美国心理学的三大势力 第一大势力:行为学派 行为学派(Behaviorism)为当代科学心理学的主流之一,在心理学各派理论中,号称为第一势力.行为学派由美国心理学家华森(J. B. Watson)於1913年所创立.此派理论的特徵有以下四点:(1)...
@钭致652：如何理解马克思在《关于费尔巴哈的提纲》第三条 -
裴官18853327935…… 《关于费尔巴哈的提纲》是马克思早期著作之一,《提纲》中阐明了人的能动的实践在人的发展中的作用,对于正确认识和理解人与环境和教育的关系指明了方向.马克思在《提纲》中关于人与环境和教育的关系的论述,不但有力的批判了“环...
@钭致652：影响人的性格形成和发展的主要因素是什么? - 作业帮
裴官18853327935…… [答案] 人的身心发展受到多种因素制约,概括起来主要有遗传、环境和教育.⑴ 遗传:①遗传是指人从先辈那里继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态以及感官和神经系统的特征,特别是脑机能的特点等.这些遗传的生理特点也叫遗传素质,它...
@钭致652：如何理解洛克的《教育漫话》? -
裴官18853327935…… 在西方教育史上,作为思想巨子,洛克以其著名的教育著作《教育漫话》而彪炳千秋. 《教育漫话》原为洛克与其友人爱德华·葛拉克讨论教育问题的通信.洛克曾先后担任过沙夫茨别利伯爵和爱德华·葛拉克的家庭教师,积累了比较丰富的教...
