正比例和反比例公开课
@顾侦2263：正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 -
臧彬19672291056…… 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
@顾侦2263：解比例.正比例和反比例的讲解. -
臧彬19672291056…… 1)正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. ①用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,...
@顾侦2263：初中数学正比例与反比例函数复习课教案 教学目标怎么写 -
臧彬19672291056…… 教学目标:1、复习反比例函数的概念,会求反比例函数的表达式并能画出图像.2、复习反比例函数图象的变化及其性质并能运用解决实际问题.引入:本节我们继续复习反比例函数这章,首先回忆这章的整体框架:知识点1 反比例函数的概念 ...
@顾侦2263：小学老教材如何讲反比例 -
臧彬19672291056…… 一、教学内容 本单元在常见数量关系的基础上编排,教学正比例关系和反比例关系.与过去的《大纲》教材相比,本单元加强对正比例和反比例的理解,重视对正比例关系图像的认识与简单应用,不利用正比例、反比例解答应用题.全单元编排...
@顾侦2263：正反比例的意义~六年级下册数学
臧彬19672291056…… 正比例:满足关系式y/x=k(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成正比例.显然,若y与x成正比例,则y/x=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若速度一定时,则路程与时间成正比例;在工程问题中,若工作效率一定时,则工作总量与工作时间成正比例.注意:k不能等于0反比例:满足关系式xy=k或y=k/x(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成反比例;显然,若y与x成反比例,则xy=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若路程一定,则速度与时间成反比例;在做工问题中,若工作总量一定,则工作效率与工作时间成反比例.也就是说,总量不变,其他量变,其它量就成反比例.
@顾侦2263：怎样判断是否成正比例 -
臧彬19672291056…… ·正比例和反比例的意义 第四课时 正比例和反比例第四课时:正反比例的综合练习 教学内容:练习十三第913题. 教学目标: 1、使学生进一步认识正、反比例的意义,了解正反比例的区别和联系,更好的把握正、反比例概念的本质. 2、进...
@顾侦2263：谁能帮我设计一堂比例的复习课急急急 -
臧彬19672291056…… 比例,技术制图中的一般规定术语,是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比. ①表示两个比相等的式子叫做比例,如3:4=9:12、7:9=21:27 在3:4=9:12中,其中3与12叫做比例的外项,4与9叫做比例的内项. 比例有四个项,分别是两个...
@顾侦2263：正比例和反比例是什么意思,怎样算. -
臧彬19672291056…… 正比例随着a增大b也增大, 回答 反比例随着a增大b减小
@顾侦2263：成反比例的量应具备什么条件 - 作业帮
臧彬19672291056…… [答案] ·小学数学第十二册:《成反比例的量》教案 3\x0d小学数学第十二册:《成反比例的量》教案 3 教学目标: 1、理解反比例的意义. 2、能根据反比例的意义,正确判断两种量是否成反比例. 3、培养学生的抽象概括能力和判断推理能力. 教学重点: ...
@顾侦2263：怎么着反比例跟正比例? -
臧彬19672291056…… ①时间一定,每小时织布的米数和织布总米数. ②平行四边形面积一定,它的底和高. ③分子一定,分母和分数值. ④报纸的单价一定,总价与订阅的份数. ⑤正方形的周长和边长. ⑥正方形的边长和面积. ⑦路程一定,车轮的直径与车轮的转数. ⑧...
臧彬19672291056…… 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
@顾侦2263：解比例.正比例和反比例的讲解. -
臧彬19672291056…… 1)正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. ①用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,...
@顾侦2263：初中数学正比例与反比例函数复习课教案 教学目标怎么写 -
臧彬19672291056…… 教学目标:1、复习反比例函数的概念,会求反比例函数的表达式并能画出图像.2、复习反比例函数图象的变化及其性质并能运用解决实际问题.引入:本节我们继续复习反比例函数这章,首先回忆这章的整体框架:知识点1 反比例函数的概念 ...
@顾侦2263：小学老教材如何讲反比例 -
臧彬19672291056…… 一、教学内容 本单元在常见数量关系的基础上编排,教学正比例关系和反比例关系.与过去的《大纲》教材相比,本单元加强对正比例和反比例的理解,重视对正比例关系图像的认识与简单应用,不利用正比例、反比例解答应用题.全单元编排...
@顾侦2263：正反比例的意义~六年级下册数学
臧彬19672291056…… 正比例:满足关系式y/x=k(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成正比例.显然,若y与x成正比例,则y/x=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若速度一定时,则路程与时间成正比例;在工程问题中,若工作效率一定时,则工作总量与工作时间成正比例.注意:k不能等于0反比例:满足关系式xy=k或y=k/x(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成反比例;显然,若y与x成反比例,则xy=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若路程一定,则速度与时间成反比例;在做工问题中,若工作总量一定,则工作效率与工作时间成反比例.也就是说,总量不变,其他量变,其它量就成反比例.
@顾侦2263：怎样判断是否成正比例 -
臧彬19672291056…… ·正比例和反比例的意义 第四课时 正比例和反比例第四课时:正反比例的综合练习 教学内容:练习十三第913题. 教学目标: 1、使学生进一步认识正、反比例的意义,了解正反比例的区别和联系,更好的把握正、反比例概念的本质. 2、进...
@顾侦2263：谁能帮我设计一堂比例的复习课急急急 -
臧彬19672291056…… 比例,技术制图中的一般规定术语,是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比. ①表示两个比相等的式子叫做比例,如3:4=9:12、7:9=21:27 在3:4=9:12中,其中3与12叫做比例的外项,4与9叫做比例的内项. 比例有四个项,分别是两个...
@顾侦2263：正比例和反比例是什么意思,怎样算. -
臧彬19672291056…… 正比例随着a增大b也增大, 回答 反比例随着a增大b减小
@顾侦2263：成反比例的量应具备什么条件 - 作业帮
臧彬19672291056…… [答案] ·小学数学第十二册:《成反比例的量》教案 3\x0d小学数学第十二册:《成反比例的量》教案 3 教学目标: 1、理解反比例的意义. 2、能根据反比例的意义,正确判断两种量是否成反比例. 3、培养学生的抽象概括能力和判断推理能力. 教学重点: ...
@顾侦2263：怎么着反比例跟正比例? -
臧彬19672291056…… ①时间一定,每小时织布的米数和织布总米数. ②平行四边形面积一定,它的底和高. ③分子一定,分母和分数值. ④报纸的单价一定,总价与订阅的份数. ⑤正方形的周长和边长. ⑥正方形的边长和面积. ⑦路程一定,车轮的直径与车轮的转数. ⑧...
