1分有多长评课
@靳超4408：大班数学 《一分钟有多长》 评课小结 -
侯希15175924989…… 《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗.主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,是深深的后悔和宝贵的教训.故事与学生实际生活联系十分紧密.听了戴...
@靳超4408：如何通过听课评课促进教师的专业成长 -
侯希15175924989…… 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...
@靳超4408：教师怎样评课及评课稿7 -
侯希15175924989…… 评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异. 1、把学生的发展状况作为评价的关键点. 教学的根本目的在于促进学生的发展.因此学...
@靳超4408：听课后如何进行评课 -
侯希15175924989…… 怎样听课 评课 热 ★★★ 怎样听课 评课 作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:11851 更新时间:2005-9-10 22:35:04 听课、评课是教学研究的有效手段.在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题...
@靳超4408：如何看待“观课议课 ”和“ 听课评课 ” -
侯希15175924989…… 评课是一门艺术、一门学问,如何评好课,直接关系到授课教师今后的工作与学习方向. 教师上好课是为了提高课堂教学质量,领导听课是为了了解教师备课程度、上课水平,从而了解学生课堂学习效率、学习效果.领导评课目的是根据听课...
@靳超4408：“观课、议课、听课、评课”有什么区别? -
侯希15175924989…… 观课议课与听课评课的联系和区别 观课议课与听课评课之间有某种必然的联系:观课议课与听课评课都是从课堂教学出发,围绕课堂教学某些问题,引发思考,展开探讨,课堂教学本身成了研究的对象.通过观课听课教师与上课教师的共同参与...
@靳超4408：园长要怎么评课中班按一种特征分类 -
侯希15175924989…… 1、严重超时.小班的上课时间一般在15分钟左右,而我本次活动的时间却用了半个小时,比规定时间多出了一半.而导致超时的原因有两点:导入部分的手指游戏做了太久,有大概6分多钟;二是教具准备得不够完善,用双面胶把水果贴在纸上...
@靳超4408：一分钟评课用语优缺点及建议 -
侯希15175924989…… 优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点.建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好,另外授课时要关注学生听讲状态.优点:准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练.听讲纪律较好.建议:课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间.优点:充分利用小组的学习优势,把问题抛给学生,通过查字典、小组讨论等形式,达成学习目标.课文分析透彻,并因势利导.建议:多提问一些后进生,或者采用练习的方法巩固所学内容.
@靳超4408：如何围绕学生朗读能力的培养评课 -
侯希15175924989…… 新课程标准指出:“要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味.”朗读是教育教学中不可缺少的环节,提高学生的朗读水平是语文教师的一项重要教学任务.书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征....
侯希15175924989…… 《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗.主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,是深深的后悔和宝贵的教训.故事与学生实际生活联系十分紧密.听了戴...
@靳超4408：如何通过听课评课促进教师的专业成长 -
侯希15175924989…… 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...
@靳超4408：教师怎样评课及评课稿7 -
侯希15175924989…… 评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异. 1、把学生的发展状况作为评价的关键点. 教学的根本目的在于促进学生的发展.因此学...
@靳超4408：听课后如何进行评课 -
侯希15175924989…… 怎样听课 评课 热 ★★★ 怎样听课 评课 作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:11851 更新时间:2005-9-10 22:35:04 听课、评课是教学研究的有效手段.在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题...
@靳超4408：如何看待“观课议课 ”和“ 听课评课 ” -
侯希15175924989…… 评课是一门艺术、一门学问,如何评好课,直接关系到授课教师今后的工作与学习方向. 教师上好课是为了提高课堂教学质量,领导听课是为了了解教师备课程度、上课水平,从而了解学生课堂学习效率、学习效果.领导评课目的是根据听课...
@靳超4408：“观课、议课、听课、评课”有什么区别? -
侯希15175924989…… 观课议课与听课评课的联系和区别 观课议课与听课评课之间有某种必然的联系:观课议课与听课评课都是从课堂教学出发,围绕课堂教学某些问题,引发思考,展开探讨,课堂教学本身成了研究的对象.通过观课听课教师与上课教师的共同参与...
@靳超4408：园长要怎么评课中班按一种特征分类 -
侯希15175924989…… 1、严重超时.小班的上课时间一般在15分钟左右,而我本次活动的时间却用了半个小时,比规定时间多出了一半.而导致超时的原因有两点:导入部分的手指游戏做了太久,有大概6分多钟;二是教具准备得不够完善,用双面胶把水果贴在纸上...
@靳超4408：一分钟评课用语优缺点及建议 -
侯希15175924989…… 优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点.建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好,另外授课时要关注学生听讲状态.优点:准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练.听讲纪律较好.建议:课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间.优点:充分利用小组的学习优势,把问题抛给学生,通过查字典、小组讨论等形式,达成学习目标.课文分析透彻,并因势利导.建议:多提问一些后进生,或者采用练习的方法巩固所学内容.
@靳超4408：如何围绕学生朗读能力的培养评课 -
侯希15175924989…… 新课程标准指出:“要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味.”朗读是教育教学中不可缺少的环节,提高学生的朗读水平是语文教师的一项重要教学任务.书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征....
