教育万能论和环境决定论

@富阮6575:如何理解马克思在《关于费尔巴哈的提纲》第三条 - 作业帮
祝昏13571205866…… [答案] 《关于费尔巴哈的提纲》是马克思早期著作之一,《提纲》中阐明了人的能动的实践在人的发展中的作用,对于正确认识和理解人与环境和教育的关系指明了方向.马克思在《提纲》中关于人与环境和教育的关系的论述,不但有力的批判了“环境决定...

@富阮6575:教育万能论实际上是一种什么决定论 -
祝昏13571205866…… 环境决定论

@富阮6575:华生说:“给我一打健康儿童,不管他们祖先的状况如何,可以任意把他们培养为从领袖到小偷等各种类型的人”,这句话反映了( ) - 作业帮
祝昏13571205866…… [选项] A. 遗传决定论. B. 环境决定论. C. 教育万能论. D. 个人主观决定论

相关推荐

  • 卢梭教育理论体系中一个最基本的
  • 教育万能论辨析
  • 国开心理健康形考答案
  • 环境决定论的核心内容
  • 教育万能论的教育主张
  • 心理学环境决定论
  • 华生著名的儿童实验
  • 洛克教育万能论的观点
  • 谁提出了有名的教育万能论
  • 教育万能论的心理学家
  • 教育万能论属于教师决定论
  • 教育独立论与教育万能论
  • 教育万能论康德观点
  • 爱尔维修教育万能论
  • 个人环境决定论
  • 儿童发展的环境决定论
  • 环境决定论的教育启示
  • 教育决定论的主要代表
  • 教育万能论的代表人是
  • 义务论和结果论
  • 心理发展的环境决定论
  • 教育是万能的辨析
  • 教育万能论是华生提出来的
  • 如何看待教育万能论
  • 如何理解教育万能论
  • 教育万能论代表人物有
  • 本文由网友投稿,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
    若有什么问题请联系我们
    2024© 客安网