正强化负强化的利弊
@庞毓5269：急!教育心理学中为什么多用正强化少用负强化? -
惠垂18387001343…… 在教育上,正强化要好操作得多,比如成绩的认可、表扬、担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等.相对而言负强化九欠妥了,比如批评、处分、降级等,不符合目前教育形式.
@庞毓5269：教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分?举例说明. - 作业帮
惠垂18387001343…… [答案] 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来...
@庞毓5269：正强化和负强化是什么意思? -
惠垂18387001343…… 1.正强化的定义是,任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果.就是奖励那些符合组织目标的行为,以使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现. 2.负强化也称阴性强化,就是对于符合组织目标的行为,撤消或减弱原来...
@庞毓5269：斯金纳的强化理论对管理实践有何指导意义 - 作业帮
惠垂18387001343…… [答案] 在中国式的管理实践中,很多人都排斥管理理论,甚至把一些理论型的专家学者戏称为“砖家”.这些人认为理论是虚幻的,... 根据强化的性质和目的,可把强化分为“正强化”和“负强化”两种.在管理上,“正强化”指的就是奖励那些组织上需要的...
@庞毓5269：强化理论的主要内容是什么? -
惠垂18387001343…… 所谓强化是指增强某人前面的某种行为重复出现次数的一种权变措施.现代的S-R心理学家不仅用强化来解释操作学习的发生,而且也用强化来解释动机的引起.人类从事的众多有意义的行为都是操作性强化的结果,例如许多步行上学、读书写...
@庞毓5269：管理中应强化正强化激励而舍弃负强化激励?管理中应强化正强化激励而
惠垂18387001343…… 首先我不同意这种强化正强化激励而完全舍弃负强化激励. 任何事情都具备两面性的,从正强化激励和负强化激励的概念来看: 正强化:对良好行为给予肯定.负强化:对不良行为给予否定与惩罚,使其减弱、消退.批评、惩处、罚款等属于负强化.对人的行为进行强化激励时,一是坚持正强化与负强化相结合,以正强化为主.二是要坚持精神强化与物质强化相结合,以精神强化为主.
@庞毓5269：无论是正强化还是惩罚,强化都应该及时 -
惠垂18387001343…… 强化的主要方式 1、正强化----在行为之后,伴随一种积极刺激.正强化的功能是增加行为出现的次数.奖励有利的行为 例:工厂里做工,做的越多,奖金越高. 2、负强化---当管理者期望的行为不出现时,就实施某种消极刺激,直到所期望的行...
@庞毓5269：护理教育导斯金纳的强化原则包括哪些简答答案 -
惠垂18387001343…… 强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论,也称为行为修正理论或行为矫正理论. 原则 1、要依照强化对象的不同采用不同的强化措施.人们的年龄、性别、职业、学历、经历不同,需要...
@庞毓5269：教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分? 举例说明.谢谢!
惠垂18387001343…… 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来增强学习概率. 惩罚是减少事件发生的概率,增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激,目的是为了事件发生概率降低. 举例:严厉批评使逃课行为降低,没收小说降低课堂看课外书习惯.
@庞毓5269：对斯金纳强化理论的评价 -
惠垂18387001343…… 有点:强化理论有助于对人们行为的理解和引导.因为,一种行为必然会有后果,而这些后果在一定程度上会决定这种行为是否重复发生.管理人员的职责就在于通过正负强化手段去控制和影响职工的自愿行为.为此,管理人员为使某种行为重...
惠垂18387001343…… 在教育上,正强化要好操作得多,比如成绩的认可、表扬、担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等.相对而言负强化九欠妥了,比如批评、处分、降级等,不符合目前教育形式.
@庞毓5269：教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分?举例说明. - 作业帮
惠垂18387001343…… [答案] 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来...
@庞毓5269：正强化和负强化是什么意思? -
惠垂18387001343…… 1.正强化的定义是,任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果.就是奖励那些符合组织目标的行为,以使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现. 2.负强化也称阴性强化,就是对于符合组织目标的行为,撤消或减弱原来...
@庞毓5269：斯金纳的强化理论对管理实践有何指导意义 - 作业帮
惠垂18387001343…… [答案] 在中国式的管理实践中,很多人都排斥管理理论,甚至把一些理论型的专家学者戏称为“砖家”.这些人认为理论是虚幻的,... 根据强化的性质和目的,可把强化分为“正强化”和“负强化”两种.在管理上,“正强化”指的就是奖励那些组织上需要的...
@庞毓5269：强化理论的主要内容是什么? -
惠垂18387001343…… 所谓强化是指增强某人前面的某种行为重复出现次数的一种权变措施.现代的S-R心理学家不仅用强化来解释操作学习的发生,而且也用强化来解释动机的引起.人类从事的众多有意义的行为都是操作性强化的结果,例如许多步行上学、读书写...
@庞毓5269：管理中应强化正强化激励而舍弃负强化激励?管理中应强化正强化激励而
惠垂18387001343…… 首先我不同意这种强化正强化激励而完全舍弃负强化激励. 任何事情都具备两面性的,从正强化激励和负强化激励的概念来看: 正强化:对良好行为给予肯定.负强化:对不良行为给予否定与惩罚,使其减弱、消退.批评、惩处、罚款等属于负强化.对人的行为进行强化激励时,一是坚持正强化与负强化相结合,以正强化为主.二是要坚持精神强化与物质强化相结合,以精神强化为主.
@庞毓5269：无论是正强化还是惩罚,强化都应该及时 -
惠垂18387001343…… 强化的主要方式 1、正强化----在行为之后,伴随一种积极刺激.正强化的功能是增加行为出现的次数.奖励有利的行为 例:工厂里做工,做的越多,奖金越高. 2、负强化---当管理者期望的行为不出现时,就实施某种消极刺激,直到所期望的行...
@庞毓5269：护理教育导斯金纳的强化原则包括哪些简答答案 -
惠垂18387001343…… 强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论,也称为行为修正理论或行为矫正理论. 原则 1、要依照强化对象的不同采用不同的强化措施.人们的年龄、性别、职业、学历、经历不同,需要...
@庞毓5269：教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分? 举例说明.谢谢!
惠垂18387001343…… 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来增强学习概率. 惩罚是减少事件发生的概率,增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激,目的是为了事件发生概率降低. 举例:严厉批评使逃课行为降低,没收小说降低课堂看课外书习惯.
@庞毓5269：对斯金纳强化理论的评价 -
惠垂18387001343…… 有点:强化理论有助于对人们行为的理解和引导.因为,一种行为必然会有后果,而这些后果在一定程度上会决定这种行为是否重复发生.管理人员的职责就在于通过正负强化手段去控制和影响职工的自愿行为.为此,管理人员为使某种行为重...
