维果斯基的认知发展观

@文尚997：维果斯基提出什么的认知理论?简述内容 -
贡费15970943816…… 维果斯基所提出的“文化──历史”发展理论认为:人的高级心理机能亦即随意的心理过程,并不是人自身所固有的、而是在与周围人的交往过程中产生与发展起来的,是受人类的文化历史所制约的.其实现的具体机制是通过物质工具,如刀斧、计算机等,以及精神工具,如各种符号、词和语言等实现的. 高级心理机能不同于低级心理机能的特点是: ⑴它们是随意的、主动的,是由主体按照预定的目的而自觉引起的; ⑵它们的反映水平是概括的、抽象的,也就是各种机能由于有思维的参与而高级化; ⑶它们实现过程的结构是间接的,是以符号或词为中介的; ⑷它们的起源是社会文化历史发展的产物,是受社会规律制约的; ⑸从个体发展来看它们是在人际的交往过程中产生和不断发展起来的.

@文尚997：维果茨基的发展理论是什么?
贡费15970943816…… 在维果茨基年轻时,俄国经受了一场革命,那场革命应用了马克思主义理论.马克思主义是由 德国哲学家卡尔•马克思(1818~1883 )和弗雷德里希•恩格斯(1820~1895 )提出的,这一政治学 说强调3个要点:行动产生思想,辩证的交换促进发展(这种交流迫使个人思考他们的思想),发 展是在某种文化中的历史进程.作为一个学者,维果茨基试图把马克思主义的思维方式应用到心理 学中.维果茨基的理论可以被描述为是马克思主义政治理论在心理学理论中的贯彻,或者说以心理学 术语翻译的马克思主义政治理论.

@文尚997：维果斯基的发展心理学理论有哪些 -
贡费15970943816…… 维果茨基属于社会观点: 1、一个强调发展更多的依靠个人的选择,和认知过程 2、一个强调发展更多的是一种社会过程 3、维果茨基认为人生活在社会之中,其各方面的发展受整个社会的文化,教育以及其他社会因素的影响.他看重环境对人发展的作用,尤其是教育的意义.属于社会主义的观点. 他的观点经常和皮亚杰的观点对比,心理学之家,力比多学院,libidos很多这样的讨论,而且考研也是常考的地方 希望对你有用,有需要可以追问

@文尚997：皮亚杰和维果斯基的认知发展理论的教育价值分别是什么? -
贡费15970943816…… 皮亚杰的理论更看重儿童原有知识和经验的研究,认为教学要符合学生现有水平,在已有基础上通过平衡化来对认知结构进行提升,这使教师更加关注学生的前概念,关注学生认知发展规律;维果斯基的理论则更强调教育对儿童认知发展的影响...

@文尚997：皮亚杰与维果茨基的认知发展观有何异同? -
贡费15970943816…… 皮亚杰与维果茨基是20世纪两位最有影响的发展心理学家,他们开辟了研究儿童发展的两条线路.这两种取向存在着根本性的差异,同时在研究方法与具体7a64e58685e5aeb931333332636365观点中又存在着多方面的类似和交叉,两种取向互...