苏格拉底产婆术和孔子启发式教学
@费解1842：孔子的启发式教学与苏格拉底的产婆术有何异同 - 作业帮
戴任13698762618…… [答案] (一)主要采用问答的方式进行教学.孔子和苏格拉底生活的时期,学校里的主要教学组织形式是个别教学,即教师要针对个别学生进行教学,而且所教的学生大多是有一定生活经验和知识基础的成年人,再加上其他客观条件的局限,问答式教学法...
@费解1842：苏格拉底的“助产术”和孔子的启发式教学有什么异同? -
戴任13698762618…… 苏格拉底终生倡导＂精神助产术＂.比他早约80年,孔子提出了启发式教学思想.之后,孟子、朱熹、王夫之都对此作了重要发挥.助产式与启发式教学思想历经数千年仍然有着强大的生命力,原因在于它们符合教学规律,体现了教学过程中教与学的辩证法,即既注重发挥教师的主导作用,又注重激发学生的主观能动性;正确处理了＂渔和鱼＂的辩证关系,侧重了学生自学能力、创新能力、综合运用知识能力的培养;恰到好处地把握＂引与发＂的辩证关系,主张教师应在＂引＂字上下功夫.近几年,有学者提出的＂过程启发式教学模式＂就是对苏格拉底、孔子教学思想的重要发展.
@费解1842：孔子与苏格拉底的比较 -
戴任13698762618…… 一、孔子的教学方法 孔子实在不愧为伟大的教育家,其教学方法和教学艺术之高超至今难以有人能望其项背. 以著名的“启发式教学法”为例,许多人都以为这是苏格拉底的首创.这对于言必称希腊的西...
@费解1842：孔子和苏格拉底启发式教学法的异同 -
戴任13698762618…… 从人类教育发展的历史来看,我们中国通常把孔子看作是启发式教学法的首创者,而西方则公认苏格拉底是启发式教学法的鼻祖.孔子和苏格拉底是东西方文明发展史上两位伟大的思想家和教育家,他们的思想分别对后世东西方社会产生了重要影响.有趣的是,从时间上看,他们几乎生活在同一历史时期(孔子比苏格拉底略早半个多世纪),并分别独立提出了启发式教学法.一种教育思想在古代东西方同时产生并不是偶然的,它是人类教育教学实践活动发展到一定历史阶段的必然产物.本文拟通过分析比较孔子和苏格拉底启发式教学法的异同,从中得出有益的启示以推动我国教学方法研究与实践的不断发展.
@费解1842：什么是,苏格拉底的“产婆术”? - 作业帮
戴任13698762618…… [答案] 产婆术,即＂苏格拉底方法＂,苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤.由于...
@费解1842：我国最早提出启发式教学思想的是谁 -
戴任13698762618…… 在中国,“启发”一词,源于古代教育家孔丘的“不愤不启,不悱不发”.朱熹解释说:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌.启,谓开其意;发,谓达其辞.”愤与悱是内在心理状态在外部容色言辞上的表现.就是说在教学...
@费解1842：苏格拉底的产婆术体现了启发性教学原则吗
戴任13698762618…… 苏格拉底的产婆术体现了启发性教学原则. 产婆术,即＂苏格拉底方法＂,苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤.
@费解1842：苏格拉底和孔子谁先提出启发式教学法 -
戴任13698762618…… 孔子
@费解1842：苏格拉底和孔子教育思想的异同
戴任13698762618…… 对于苏格拉低来说,最高尚的教育就是美德,他认为 哲学家有义务将道德理智教给所有人,而这些教学不应该收费,他也认为唯有知道什么是美德,一个人才会做到真正的美德. 苏格拉底他也从来不会把知识记载到书上,因为他认为 记载知识会让我们忘记这些知识,不记载 我们却会时时刻刻记住,保持记忆力和头脑清醒. 孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育.在“德、才”两方面,把“德”放在第一位,以“仁”为出发点,提倡“孝弟忠信,礼义廉耻”,并把“仁义礼智信”作为五常 他们两个人都注重美德的培养
@费解1842：孔子核苏格拉底的教育方法有什么差别 -
戴任13698762618…… 孔子是教导,以过来人的经验告诉弟子如何做是正确的.所以中国人普遍认为老师就是对的,接受就对了. 苏格拉底是启发,在讨论和争论中坚持各自的真理.所以西方人好争辩,以为自己的正确.
戴任13698762618…… [答案] (一)主要采用问答的方式进行教学.孔子和苏格拉底生活的时期,学校里的主要教学组织形式是个别教学,即教师要针对个别学生进行教学,而且所教的学生大多是有一定生活经验和知识基础的成年人,再加上其他客观条件的局限,问答式教学法...
@费解1842：苏格拉底的“助产术”和孔子的启发式教学有什么异同? -
戴任13698762618…… 苏格拉底终生倡导＂精神助产术＂.比他早约80年,孔子提出了启发式教学思想.之后,孟子、朱熹、王夫之都对此作了重要发挥.助产式与启发式教学思想历经数千年仍然有着强大的生命力,原因在于它们符合教学规律,体现了教学过程中教与学的辩证法,即既注重发挥教师的主导作用,又注重激发学生的主观能动性;正确处理了＂渔和鱼＂的辩证关系,侧重了学生自学能力、创新能力、综合运用知识能力的培养;恰到好处地把握＂引与发＂的辩证关系,主张教师应在＂引＂字上下功夫.近几年,有学者提出的＂过程启发式教学模式＂就是对苏格拉底、孔子教学思想的重要发展.
@费解1842：孔子与苏格拉底的比较 -
戴任13698762618…… 一、孔子的教学方法 孔子实在不愧为伟大的教育家,其教学方法和教学艺术之高超至今难以有人能望其项背. 以著名的“启发式教学法”为例,许多人都以为这是苏格拉底的首创.这对于言必称希腊的西...
@费解1842：孔子和苏格拉底启发式教学法的异同 -
戴任13698762618…… 从人类教育发展的历史来看,我们中国通常把孔子看作是启发式教学法的首创者,而西方则公认苏格拉底是启发式教学法的鼻祖.孔子和苏格拉底是东西方文明发展史上两位伟大的思想家和教育家,他们的思想分别对后世东西方社会产生了重要影响.有趣的是,从时间上看,他们几乎生活在同一历史时期(孔子比苏格拉底略早半个多世纪),并分别独立提出了启发式教学法.一种教育思想在古代东西方同时产生并不是偶然的,它是人类教育教学实践活动发展到一定历史阶段的必然产物.本文拟通过分析比较孔子和苏格拉底启发式教学法的异同,从中得出有益的启示以推动我国教学方法研究与实践的不断发展.
@费解1842：什么是,苏格拉底的“产婆术”? - 作业帮
戴任13698762618…… [答案] 产婆术,即＂苏格拉底方法＂,苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤.由于...
@费解1842：我国最早提出启发式教学思想的是谁 -
戴任13698762618…… 在中国,“启发”一词,源于古代教育家孔丘的“不愤不启,不悱不发”.朱熹解释说:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌.启,谓开其意;发,谓达其辞.”愤与悱是内在心理状态在外部容色言辞上的表现.就是说在教学...
@费解1842：苏格拉底的产婆术体现了启发性教学原则吗
戴任13698762618…… 苏格拉底的产婆术体现了启发性教学原则. 产婆术,即＂苏格拉底方法＂,苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤.
@费解1842：苏格拉底和孔子谁先提出启发式教学法 -
戴任13698762618…… 孔子
@费解1842：苏格拉底和孔子教育思想的异同
戴任13698762618…… 对于苏格拉低来说,最高尚的教育就是美德,他认为 哲学家有义务将道德理智教给所有人,而这些教学不应该收费,他也认为唯有知道什么是美德,一个人才会做到真正的美德. 苏格拉底他也从来不会把知识记载到书上,因为他认为 记载知识会让我们忘记这些知识,不记载 我们却会时时刻刻记住,保持记忆力和头脑清醒. 孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育.在“德、才”两方面,把“德”放在第一位,以“仁”为出发点,提倡“孝弟忠信,礼义廉耻”,并把“仁义礼智信”作为五常 他们两个人都注重美德的培养
@费解1842：孔子核苏格拉底的教育方法有什么差别 -
戴任13698762618…… 孔子是教导,以过来人的经验告诉弟子如何做是正确的.所以中国人普遍认为老师就是对的,接受就对了. 苏格拉底是启发,在讨论和争论中坚持各自的真理.所以西方人好争辩,以为自己的正确.
