奥苏贝尔仔细区分了什么

@闫宜4812:教学中的已知先行原则什么意思? -
家环19218324753…… 先行组织者教学策略指的是是奥苏贝尔的意义学习理bai论的一个重要组成部分.先行组织者是奥苏贝尔的意义学习理论的一个重要组成部分.奥苏贝尔区分四种不同类型的学习:机械学习与有意义学习、接受学习和发现学du习,而有意义的接...

@闫宜4812:学习的动机是什么?简单点,就说在校学生吧
家环19218324753…… 在影响学生学习的各种内在因素中,学习动机是十分突出的一个因素.有人甚至做过... 阿特金森对成就动机理论的许多方面作了提炼,他的主要贡献是,区分了这种动机中...

@闫宜4812:如何好好学习? -
家环19218324753…… 学习方法: 一、认真安排好你的时间.首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表.在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等.安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时...

相关推荐

  • 作业扫一扫秒出答案
  • 奥苏贝尔三个认知结构
  • 奥苏泊尔三大内驱力
  • 奥苏贝尔观点总结简短
  • 奥苏贝尔遗忘学说
  • 奥苏贝尔认知同化过程
  • 奥苏贝尔有意义接受
  • 奥苏伯尔的三种内驱力
  • 奥苏贝尔三种内驱力举例
  • 奥苏贝尔成就动机的分类
  • 奥苏贝尔是什么主义代表
  • 奥苏贝尔认为学生学习实质
  • 奥苏贝尔提倡的学习观点
  • 奥苏贝尔知识点归纳
  • 奥苏贝尔知识分类
  • 奥苏贝尔认为遗忘的原因是
  • 奥苏贝尔学习动机
  • 奥苏贝尔概念分类
  • 奥苏伯尔三大内驱力
  • 奥苏贝尔消极的遗忘是指
  • 奥苏贝尔发现学习的优点
  • 奥苏贝尔跟奥苏伯尔区别
  • 奥苏贝尔组织教学原则
  • 奥苏贝尔对知识的分类
  • 奥苏贝尔概念和命题的区别
  • 奥苏贝尔的有意义教学理论
  • 本文由网友投稿,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
    若有什么问题请联系我们
    2024© 客安网