成败归因理论举例子
@辛王658：什么是成败归因理论? -
农典17169202426…… 成败归因理论在学习和工作当中,人人都会体验到成功与失败,同时人们还会去寻找成功与失败的原因,这就是对行为的归因.最早提出归因理论的是海德,他曾指出人们会把行为归结为内部原因和外部原因.内部原因是存在于行为者本身...
@辛王658：挫折的归因分析 -
农典17169202426…… 分2条:一是自己的方面,如自己学习知识的不足,自己能力不足,等等,二是外界的因素,同事朋友的意见,领导的不赏识等等.但是最主要的还是你自己的心理怎么想,无论是泄气郁闷,还是积极努力,越挫越勇,都是一时的,不是永久,所以还是整理整理心情,甩甩头发,继续向前.
@辛王658：归因理论的三个要素什么?并分别举例解释说明 -
农典17169202426…… 首先要找到造成现象的因素,最后总结结果,在最后就是出方法
@辛王658：为了帮助受挫折者正确归因,韦纳研究人们对失败的归因倾向,提出了( )模型 -
农典17169202426…… 美国心理学家伯纳德·韦纳(Bernard Weiner,1974)以成败行为的认知成分为中心,提出了一个归因模型.他认为,个人对成败的解释不外乎以下四种因素:(1)自身的能力;(2)所付出的努力程度;(3)任务的难度;(4)运气的好坏....
@辛王658：41、简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用 -
农典17169202426…… 归因理论的理论价值与实际作用主要表现在三个方面:一是有助于了解心理活动发生的因果关系;二是有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征;三是有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为.正因为如此,在实际教学过程中,运用归因理论来了解学习动机,对于改善学生的学习行为,提高其学习效果,也会产生一定的作用.
@辛王658：美国心理学家维纳成败归因理论中的六因素中的“努力程度”因素的稳定性维度为什么是不稳定? -
农典17169202426…… 【成败归因理论】韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类.根据韦纳的成败归因理:如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能加强努力.因此,将失败归因于努力因素最有利于学生向积极的方向发展.
@辛王658：按照维纳的成败归因理论,当一个孩子取得好成绩时,如果夸这个孩子你真聪明,对孩子是不利的,请解释其中的原因. -
农典17169202426…… 这就给他一个误导:是因为聪明才得到好成绩. 这让他忽略了“努力”“交流”“好问”等等在成功之路上起到的重要作用
@辛王658：维纳的归因理论,把人的行为原因区分为哪些内容 -
农典17169202426…… 能力,根据自己评估个人对该项工作是否胜任; 努力,个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为; 工作难度,凭个人经验判定该项工作的困难程度; 运气,个人自认为此次各种成败是否与运气有关; 身心状况,工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效; 其他,个人自觉此次成败因素中,除上述五项外,尚有何其他事关人与事的影响因素(如别人帮助或评分不公等).
@辛王658：论述你如何对成败进行归因总?结合实际举一个在自己身上亲身经历,论
农典17169202426…… 本文以了解学生的归因倾向为切入点, 在学生成败体验...教育所面对的是一个个具有高度自我调节的鲜活的个体...的探索和尝试,取得了较 好的效果,现总结如下,以...
农典17169202426…… 成败归因理论在学习和工作当中,人人都会体验到成功与失败,同时人们还会去寻找成功与失败的原因,这就是对行为的归因.最早提出归因理论的是海德,他曾指出人们会把行为归结为内部原因和外部原因.内部原因是存在于行为者本身...
@辛王658：挫折的归因分析 -
农典17169202426…… 分2条:一是自己的方面,如自己学习知识的不足,自己能力不足,等等,二是外界的因素,同事朋友的意见,领导的不赏识等等.但是最主要的还是你自己的心理怎么想,无论是泄气郁闷,还是积极努力,越挫越勇,都是一时的,不是永久,所以还是整理整理心情,甩甩头发,继续向前.
@辛王658：归因理论的三个要素什么?并分别举例解释说明 -
农典17169202426…… 首先要找到造成现象的因素,最后总结结果,在最后就是出方法
@辛王658：为了帮助受挫折者正确归因,韦纳研究人们对失败的归因倾向,提出了( )模型 -
农典17169202426…… 美国心理学家伯纳德·韦纳(Bernard Weiner,1974)以成败行为的认知成分为中心,提出了一个归因模型.他认为,个人对成败的解释不外乎以下四种因素:(1)自身的能力;(2)所付出的努力程度;(3)任务的难度;(4)运气的好坏....
@辛王658：41、简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用 -
农典17169202426…… 归因理论的理论价值与实际作用主要表现在三个方面:一是有助于了解心理活动发生的因果关系;二是有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征;三是有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为.正因为如此,在实际教学过程中,运用归因理论来了解学习动机,对于改善学生的学习行为,提高其学习效果,也会产生一定的作用.
@辛王658：美国心理学家维纳成败归因理论中的六因素中的“努力程度”因素的稳定性维度为什么是不稳定? -
农典17169202426…… 【成败归因理论】韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类.根据韦纳的成败归因理:如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能加强努力.因此,将失败归因于努力因素最有利于学生向积极的方向发展.
@辛王658：按照维纳的成败归因理论,当一个孩子取得好成绩时,如果夸这个孩子你真聪明,对孩子是不利的,请解释其中的原因. -
农典17169202426…… 这就给他一个误导:是因为聪明才得到好成绩. 这让他忽略了“努力”“交流”“好问”等等在成功之路上起到的重要作用
@辛王658：维纳的归因理论,把人的行为原因区分为哪些内容 -
农典17169202426…… 能力,根据自己评估个人对该项工作是否胜任; 努力,个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为; 工作难度,凭个人经验判定该项工作的困难程度; 运气,个人自认为此次各种成败是否与运气有关; 身心状况,工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效; 其他,个人自觉此次成败因素中,除上述五项外,尚有何其他事关人与事的影响因素(如别人帮助或评分不公等).
@辛王658：论述你如何对成败进行归因总?结合实际举一个在自己身上亲身经历,论
农典17169202426…… 本文以了解学生的归因倾向为切入点, 在学生成败体验...教育所面对的是一个个具有高度自我调节的鲜活的个体...的探索和尝试,取得了较 好的效果,现总结如下,以...
