教育万能论洛克
@颛宣803：1.英国教育家洛克说:“我敢说我们日常生活所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九就是他们的教育所决定的.人类之所以千差万别,... - 作业帮
五虎17726998142…… [答案] 英国的洛克《教育漫话》中的“白板说”,不能说这个观点正确与否,他的观点是外铄论,有点倾向教育万能论,强调了教育的重要性,但是有点片面,认为儿童心理的发展由环境和教育机械决定,否认遗传的作用,否认儿童心理年龄特征的作用,...
@颛宣803：＂人类之所以千差万别,就是由于教育之故.＂洛克的这一观点反映了他倾向于 - 作业帮
五虎17726998142…… [选项] A. 遗传决定论 B. 学生主体论 C. 环境决定论 D. 遗传环境辐和论
@颛宣803：康德与洛克等人都认为教育是万能的. 你认为呢? -
五虎17726998142…… 我也认为教育是万能的,因为每个人都有着不同的特点和性格,应该根据不同人的特点和不同性格进行教育.
@颛宣803：如何理解洛克的《教育漫话》? -
五虎17726998142…… 《教育漫话》是17世纪英国哲学家、教育家约翰·洛克的一本有关家庭教育性质的教育名著.全书围绕培养身体健康、有德行、有理性、有教养、有才干的绅士或具有开拓精神的事业家的教育过程而展开.洛克认为,美好的心灵寓于健康的体魄之中,只有拥有健康的身体才能应对各种挫折和挑战,人生才有幸福可言;高尚的德行和优雅的礼仪是一个绅士最重要的品质;此外,广博的知识和多才多艺的技能也很重要.在论述每个方面时,洛克都给出了许多精辟的见解和具体的指导建议,对于今天家庭教育尤其是独生子女教育、和谐家庭乃至和谐社会的构建都具有一定的启发意义.
@颛宣803：洛克的早期教育思想是什么?
五虎17726998142…… 洛克非常重视健康教育,提出健康的精神寓于健康的身体,我们要能工作,要有幸福,必须先有健康
@颛宣803：简要评析洛克绅士教育的内容与方法~谢谢(*/ω\*) -
五虎17726998142…… 浅析洛克的“绅士教育” 川大附小西区 刘朝义 雷玉茗 摘 要:英国教育家洛克曾针对17世纪英国资产阶级子弟的教育而提出一种“绅士教育”.他在《教育漫话》通过长达15万字的书信阐述了自己对“绅士”的理解,“优雅的状态永远是可...
@颛宣803：洛克对儿童发展的内涵,意义和价值 -
五虎17726998142…… 作为唯物主义经验论者,洛克坚决反对唯心主义的天赋观念论,对教育在绅士培养中的作用寄予厚望.在遗传、环境和教育在人的发展的作用问题上,洛克坚持“白板说”,认为儿童的天性就像没有痕迹的白板或柔软的蜡块,教育者可以随心所欲地涂写与塑造.
五虎17726998142…… [答案] 英国的洛克《教育漫话》中的“白板说”,不能说这个观点正确与否,他的观点是外铄论,有点倾向教育万能论,强调了教育的重要性,但是有点片面,认为儿童心理的发展由环境和教育机械决定,否认遗传的作用,否认儿童心理年龄特征的作用,...
@颛宣803：＂人类之所以千差万别,就是由于教育之故.＂洛克的这一观点反映了他倾向于 - 作业帮
五虎17726998142…… [选项] A. 遗传决定论 B. 学生主体论 C. 环境决定论 D. 遗传环境辐和论
@颛宣803：康德与洛克等人都认为教育是万能的. 你认为呢? -
五虎17726998142…… 我也认为教育是万能的,因为每个人都有着不同的特点和性格,应该根据不同人的特点和不同性格进行教育.
@颛宣803：如何理解洛克的《教育漫话》? -
五虎17726998142…… 《教育漫话》是17世纪英国哲学家、教育家约翰·洛克的一本有关家庭教育性质的教育名著.全书围绕培养身体健康、有德行、有理性、有教养、有才干的绅士或具有开拓精神的事业家的教育过程而展开.洛克认为,美好的心灵寓于健康的体魄之中,只有拥有健康的身体才能应对各种挫折和挑战,人生才有幸福可言;高尚的德行和优雅的礼仪是一个绅士最重要的品质;此外,广博的知识和多才多艺的技能也很重要.在论述每个方面时,洛克都给出了许多精辟的见解和具体的指导建议,对于今天家庭教育尤其是独生子女教育、和谐家庭乃至和谐社会的构建都具有一定的启发意义.
@颛宣803：洛克的早期教育思想是什么?
五虎17726998142…… 洛克非常重视健康教育,提出健康的精神寓于健康的身体,我们要能工作,要有幸福,必须先有健康
@颛宣803：简要评析洛克绅士教育的内容与方法~谢谢(*/ω\*) -
五虎17726998142…… 浅析洛克的“绅士教育” 川大附小西区 刘朝义 雷玉茗 摘 要:英国教育家洛克曾针对17世纪英国资产阶级子弟的教育而提出一种“绅士教育”.他在《教育漫话》通过长达15万字的书信阐述了自己对“绅士”的理解,“优雅的状态永远是可...
@颛宣803：洛克对儿童发展的内涵,意义和价值 -
五虎17726998142…… 作为唯物主义经验论者,洛克坚决反对唯心主义的天赋观念论,对教育在绅士培养中的作用寄予厚望.在遗传、环境和教育在人的发展的作用问题上,洛克坚持“白板说”,认为儿童的天性就像没有痕迹的白板或柔软的蜡块,教育者可以随心所欲地涂写与塑造.
